Какого цвета лапы будут у горностаевого - Вопрос по биологии - №3499627

Вопрос по биологии:
Какого цвета лапы будут у горностаевого кролика если после рождения держать его в комнатной температуре
- Автор:
  kristopherblake
Тёмного.
- Отвечал:
  caelmvbl
- 0
Ответов нет, но ты это испарвиш!

Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска

Вопрос по русскому языку:
Какой глагол имеет второе спряжение?
4) сыграть
3) молоть
2) смотреть
1) играть
- Ответов: 2
- 5 лет назад
Вопрос по информатике:
Итоговый тест по Операционным системам
16. Назначение команды MD
a) создание каталога
b) удаление каталога
c) чтение каталога
d) просмотр папки
17. Для чего используется команда CLS?
a) это команды выхода из режима MS DOS
b) это команда очистки экрана
c) это команда преобразования режимов из графического, в текстовый
d) это команда создания текстового файла
18. Какие файлы отвечают шаблону ми*.?xe
a) миr.exe
b) мира. xe
c) ами. 8xe
d) ами. еxe
e) миа. еxe
f) миа. рxe
19. Какие файлы отвечают шаблону ан*.do?
a) ман. exe
b) мира. doc
c) ани. doc
d) ами. doc
e) миа. dof
f) анн. dof
20. Какие вы знаете файловые системы?
a) FAT
b) NTPS
c) FAR
d) NTFS
e) NFTS
21. Для чего используется диспетчер звуковых эффектов
a) используют для обновления драйверов (или программного обеспечения) оборудования, изменения настройки оборудования, а также для устранения неполадок
b) используется для анализа локальных томов и для поиска и объединения фрагментированных файлов и папок на жестком диске компьютера
c) он позволяет проверить жесткий диск на наличие логических и физических ошибок (обнаруживает ошибки файловой системы и поврежденные сектора на жестком диске).
22. Для чего используется обслуживание дисков
a) используют для обновления драйверов (или программного обеспечения) оборудования, изменения настройки оборудования, а также для устранения неполадок
b) используется для анализа локальных томов и для поиска и объединения фрагментированных файлов и папок на жестком диске компьютера
c) он позволяет проверить жесткий диск на наличие логических и физических ошибок (обнаруживает ошибки файловой системы и поврежденные сектора на жестком диске).
23. Каковы причины появление фрагментации?
a) неправильная работа с операционной системой
b) не достаточно последовательных свободных блоков для сохранения файла
c) внезапное отключение электроэнергии
24. Что такое дефрагментация?
a) это процесс преобразования текстовой информации в графическую
b) это комплекс обслуживающих программ для облегчения поиска файлов
c) процесс обновления и оптимизации логической структуры раздела диска с целью обеспечения хранения файлов в непрерывной последовательности кластеров.
25. Что такое архивация?
a) процесс последовательной упаковки данных в папку
b) обеспечение более компактного размещения информации на диске, сокращение времени и соответственно стоимости передачи информации по каналам связи в компьютерных сетях
c) последовательное сохранение каталогов и файлов на диске
26. Для чего нужны точки восстановления?
a) для редактирования установленных на диске программ
b) это компонент системы Windows, предназначенный для восстановления удаленных файлов
c) компонент системы Windows, с помощью которого при возникновении проблем можно восстановить предыдущее состояние компьютера без потери личных файлов
27. Для чего используют Системный монитор?
a) он позволяет измерять производительность локального компьютера и других компьютеров в сети
b) он позволяет осуществлять сбор и просмотр больших объемов данных о использовании ресурсов оборудования и активности системных служб на администрируемых компьютерах
c) он ведет наблюдение за изменениями системы и некоторыми файлами приложений и автоматически создает легко идентифицируемые точки восстановления
d) он сокращает время и соответственно стоимость передачи информации по каналам связи в компьютерных сетях
- Ответов: 1
- 5 лет назад
Вопрос по русскому языку:
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В) ПРОДОЛЖЕНИЕ дня отец несколько раз вспоминал прошлую свою жизнь, но, ЧТО (БЫ) он ни рассказывал, всё было интересно.
(ЗА) ТЕМ холмом стоит моя деревня, и мне грустно (ОТ) ТОГО, что давно я там не был.
(И) ТАК, начнём с того, что я (НА) КОНЕЦ прибыл в родной город.
Хоть в шёлк одень (НЕ) РЯХУ, всё глядеть (НЕ) (НА) ЧТО.
(В) ТЕЧЕНИИ реки был резкий поворот, (ПО) ЭТОМУ нам пришлось переносить лодки посуху.
- Ответов: 2
- 5 лет назад
Вопрос по русскому языку:
Очень нужна помощь по Русскому!!!
1. Прочитать текст.

(1)Однажды ранней весной привезли в зоопарк росомаху. (2)Она была похожа на огромную куницу: тёмно-бурая, покрытая длинной жёсткой шерстью. (3)По поведению росомахи служители зоопарка с первого взгляда поняли, что у неё, наверно, скоро должны родиться детёныши и она ищет место для логова. (4)В клетку поставили деревянный домик. (5)Однако росомахе домик не понравился. (6)После долгих поисков она устроила логово под домиком: вырыла небольшое углубление, выстлала его своей шерстью, а через несколько дней оттуда послышался писк новорождённых. (7)С появлением маленьких детёнышей росомаха перестала тосковать и рваться на волю. (8)А если же её детёнышам грозила опасность, она как-то по-особенному рычала, и детёныши, словно по команде, скрывались под домиком. (9)Особенно волновалась росомаха, когда они подходили к соседней клетке, в которой сидели два злющих волка. (10)Серые хищники давно охотились за её малышами. (11)Если те подбегали к решётке, волки злобно рычали, шерсть у них поднималась дыбом, они хватали зубами за сетку и с силой дёргали, стараясь схватить росомашек. (12)Днём волков отгонял служитель. (13)Зато ночью им никто не мешал. (14)И вот однажды, когда волки, как обычно, дёргали сетку, она не выдержала напора, разорвалась, два серых хищника пролезли в клетку к росомахе. (15)Увидев, что детёнышам грозит опасность, мать смело бросилась к ним на защиту. (16)Она была гораздо слабее двух волков и, не будь у неё детей, уж, наверное, постаралась бы уйти. (17)Но разве могла уйти и оставить своих детёнышей росомаха-мать? (18)Она яростно кидалась то на одного, то на другого волка, увёртывалась от их укусов, бросалась опять, не давая им подойти к детям. (19)Несколько раз пробовали волки пробраться к ним под домик, и каждый раз их отгоняла росомаха. (20)Но вдруг в борьбе кто-то опрокинул деревянный домик. (21)Две маленькие испуганные росомашки остались совсем без прикрытия. (22)Жаждущие добычи волки уже готовы были схватить их, но мать успела закрыть собой детёнышей. (23)Она всем телом легла на малышей и, с какой бы стороны ни старались их схватить волки, моментально поворачивалась и встречала их оскаленной пастью. (24)Закрывая собой детёнышей, росомаха даже не могла теперь увернуться от укусов волков и всё-таки находила в себе силы отбивать их нападение. (25)Неизвестно, чем бы кончился этот неравный бой, если бы на шум не прибежал сторож. (26)Он быстро отпер клетку и загнал волков на место. (27)Потом крепко заделал отверстие и подошёл к росомахе. (28)Она так ослабела, что у неё не было даже сил подняться. (29)И всё-таки, когда сторож хотел поглядеть, целы ли её малыши, она оскалила зубы и по-прежнему была готова их защищать. (30)Убедившись, что малыши невредимы, сторож ушёл, а росомаха с трудом приподнялась и стала нежно лизать взъерошенную шёрстку своих детёнышей.

(По В. Чаплиной)

2. Напишите сочинение - отзыв "Какие чувства и мысли вызвал у вас этот рассказ?" (не менее 70 слов)

3. Файл прикрепить 20.05 до 19-00.
- Ответов: 1
- 5 лет назад