Ответы по русскому языку
-
Вопрос по русскому языку:
образуйте имена прилагательные с суффиксом -к- и -ск- Таджик, Голландия, Курск, декабрь, январь, Ницца, Реймс, немец, рыбак, ткач, Парнас, Бордо, депутат, курд, Спасск, Гельсингфорс, кабак, черкес, Сан-Франциско, баск, монастырь-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Сочинение-рассуждение на тему "пусть живет все живое, мыслится все мыслимое "-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
в каком предложении вместо слова артистический нужно употребить слово артистичный?
1) это письмо было адресовано прямому потомку АРТИСТИЧЕСКОЙ династии Асенковых
2)Алевтина прекрасно понимала,что далеко по пути АРТИСТИЧЕСКОЙ карьеры она не смогла бы пойти.
3)все,что Качалов читал и показывал на эстраде ,было высокохудожественным и АРТИСТИЧЕСКИМ.
4 ) АРТИСТИЧЕСКАЯ и литературная Москва с большими надеждами и нетерпение ожидала открытие нового литературного - художественного кружка.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
подберите к сложному предложению синонимичное простое, заменив союз предлогом.
образец: В связи с тем что наступила зима, геологам пришлось прекратить работу. - Из-за наступления зимы геологам пришлось прекратить работу.
1.В связи с тем что прибыл отряд спасателей, работы ускорились. 2. Река стала полноводной, вследствие того что прошли ливневые дожди. 3. Ввиду того что наступило резкое похолодание, пришлось спасать цветущие сады. 4. Благодаря тому что регулярно шли теплые дожди, в этом году мы собрали небывалый урожай.
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Помогите пожалуйста.Срочно надо сдать а то 2 в четверти
А1 На какой вопрос в тексте нет ответа?]) Какие качества зарождаются в человеке с детства?Что такое патриотизм?Чем патриотизм отличается от национализма?С чего начинается большая цель добра?А2 В каком предложении содержится информация, необходи мая для обоснования ответа на вопрос «Что такое добро?»(3)А добро — это прежде всего счастье всех людей.(4)Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит пе ред человеком задачу, которую нужно уметь решать.(5)Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о круп ном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять.(15)Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов.А3 Какова основная информация, заключённая в предложени ях первого абзаца (1 — 6)?Каждый должен увеличивать добро в окружающем нас мире.Человеку можно сделать добро и в мелочи.Мелочь и крупное нельзя разделять.С мелочей начинается многоеА4 В каком предложении содержатся антонимы? (6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарож дается в детстве и в близком. (11)Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, по тому что любишь свою.(12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 4)(13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие.
А5 В каком значении употреблено слово националист в пред ложении 10?человек, любящий свою родинучеловек, противопоставляющий свою нацию другимчеловек, проповедующий войнучеловек, любящий людейА6 В каком варианте ответа средством речевой выразительно сти является градация?(8)Постепенно расширяясь, его привязанности распростра няются на школу, село, город, всю свою страну.(9)А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека.(15)Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов.4)(18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, мудрее
В1 Замените слово слагается в предложении 4 синонимом. На пишите этот синоним.
В2 Из предложений 1—4 выпишите слово с чередующейся глас ной в корне.
В3 Из предложений 16—18 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом «Если после приставки следует звонкий согласный, то на конце ее пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук».
В4 Из предложений 7—9 выпишите слово, в которых право писание личного окончания определяется тем, что это гла гол II-го спряжения
.
В5 В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном предложении.Многое,(1) как я уже говорил,(2) начинается с мелочей,(3) зарождается в детстве и в близком.
В6 Замените словосочетание цель жизни (предложение 1), по строенное на основе управления, синонимичным словосо четанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
В7 Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
В8 Среди предложений 1—6 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
В9 Среди предложений 7—14 найдите предложение с обособ ленным обстоятельством. Напишите номер этого предложе ния
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Нужна ли запятая?
«Я вижу ты... *делаешь то-то, то-то*»
Нужна ли запятая после Я вижу?-
Ответов: 4
-
-
Вопрос по русскому языку:
словообразовательный разбор слова КАЗАВШЕЙСЯ-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Спишите,начертите схему, укажите вид придаточного (знаки препинания не расставлены).
1.Как только вышли на поляну все дружно принялись за устройство лагеря. 2.Тёмный лес стоял стеной и прислушивался как трещат от мороза деревья. 3. Я как только вошёл успел заметить сумрачное расположение Ерофея. 4.Утром пока ещё солнце не успело подняться мы уже покинули гостеприимный дом. 5.После чая когда охота на уток должна была кончиться я спустился на мельницу.
Вариант №4
Спишите, начертите схему, укажите вид придаточного (знаки препинания не расставлены).
1. Я вижу в окно как из-за пологих хребтов торжественно поднимается солнце. 2. Матвей Костиевич объяснил где находятся шрифты и дал Лютикову задание. 3.Всю свою жизнь я видел настоящими героями только людей которые любят и умеют работать людей которые ставят целью себе освобождение всех сил человечества для творчества. 4.Воспитайте в себе идеалы будущего ибо это своего рода солнечные лучи без оживотворяющего действия которых земной шар превратился бы в камень.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Отредактируй предложение,запиши правильные варианты.
1)Детский магазин "Белочка" принимает детей после капитального ремонта.
2)В универмаге проводится выставка-продажа товаров для мужчин весенне-летнего сезона.
3)В большом ассортименте имеются украшения для женщин зарубежного производства.
4)В магазин поступили коляски для детей различных расцветок.
5)Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
14. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: грипп, орхидея, афера?
o Гри [п], орхи [дэ]я, а[ф´э]ра.
o Гри [пп], орхи [д ́ э]я, а[фэ]ра.
o Гри [п], орхи [д ́э]я, а[фэ]ра.
o Гри [п], орхи [дэ]я, а[ф´о]ра.
15. Укажите, в каком ряду все слова пишутся с НЕ слитно.
o (Не) достает терпения, (не) хватает, (не) настье.
o (Не) взрачный, (не) рад встрече, трава (не) скошена.
o (Не) считая, (не) солоно хлебавши, (не) вежа.
o (Не) вменяемый, (не) глубокий, но холодный, (не) взлюбить-
Ответов: 4
-
-
Вопрос по русскому языку:
Подчеркни лишнее слово :
а)Сиприм,клеим, отвечаем,говорим б)Пишем, вяжем,стираем,дружим в)Молчат,посеют,думают,живут г)Читатьделать,накрыл,петь д)брить,стелить,ненавидеть,слышать строить,гнать
быстреее прошу!-
Ответов: 4
-
-
Вопрос по русскому языку:
Расставьте знаки препинания в предложениях с однородными членами, однородные члены подчеркнуть, указать в скобках, какие это члены(подлежащее и сказуемое и т.д).
Черкес на корни вековые на ветви вешает кругом свои доспехи и боевые щит бурку панцирь и телом колчан и лук. Дождь стучал по крыше трепал листья в саду плескался в лужах. Листья падали дни и ночи.-
Ответов: 2
-
-
Вопрос по русскому языку:
2)Из следующих предложений выпишите подлежащее, выраженное словосочетанием.
Лето умчалось как-то внезапно, будто спугнутая птица. Ночью тревожно зашумел сад, заскрипела под окном старая дуплистая черёмуха.
Косой шквальный дождь хлестал в стёкла, глухо барабанил по крыше, и булькала и захлёбывалась водосточная труба. Рассвет нехотя просочился сквозь серое, без единой кровинки небо.
Черёмуха почти совсем облетела за ночь и густо насорила листьями на веранде. Я надеялся, что внезапно подкравшееся ненастье долго не задержится. Холодам, по сути дела, рановато. Ведь впереди ещё бабье лето — одна-две недели тихих солнечных дней с серебром летящей паутины, с ароматом поздних антоновок и предпоследними грибами.
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Сделайте синтактический разбор предложений.
1.Этой осенью мы запаздывали с подготовкой сада к зиме.
2.Опавшие листья все еще не убраны ,земля не перекопана ,а стволы деревьев не побелены.
3.Не приготовлены удобрения.
4.В начале сентября не выкопаны ямы для посадки новых кустов роз,чтобы они укрепились до морозов-
Ответов: 4
-
-
Вопрос по русскому языку:
Спишите вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания
Лидия Михайловна вздохнула Почему я не могу тебе помочь единственный раз в жизни обещяю Больше никаких посылок не подсовывать. Тебе надо обязательно есть досыта, чтобы учиться. Сколько у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чём ничего не соображают и никогда, наверное , не будут соображать, А ты способный мальчишка, школа тебе бросать нельзя.
Прокомментируйте правописание отрицательных местоимений с предлогами и без предлогов
Укажите местоимения которые связывают предложения
ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО!!!!!!!!!!!!!!!!-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Прочитай. Подбери к данным именам прилагательным подходящие по смыслу имена существительные.
Храбрый-...
Весеннее-...
Трусливый-...
Шёлковый-...
Кудрявая-...
Жёлтый-...
Помогите пожалуйста!
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Помогите! Нужно сделать синтаксический разбор предложения "Осенью птицы улетают на юг"-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Нужен синтаксический разбор предложения «Полна тайн хмурая тишина зимнего леса»-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Задание:Выпиши из первого и второго абзацев слова с безударной проверяемой гласной в корне. Запиши к ним проверочные слова/Образец:Чинил пров. сл. - чинитТекст: Жил-был в сосновом логове один Волк. Своё жилище он никогда не чинил и не чистил. Оно было грязное, старое - того гляди, развалится!
Проходил как-то мимо волчьего логова Слон. Едва-едва задел за крышу, она и покасилась.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Вечером поднялась метель .Засвистал в соснах ветер .Сухой снег закружился по земле белыми змейками .С неба повалили белые хлопья. Подчеркни главные члены в каждом предложений-
Ответов: 2
-
-
Вопрос по русскому языку:
прочитай подчеркни пары однокоренных слов белка белить лист лис лось лоскут лиса лисенок пес песок быстрый шустрый городок гора горный горка водяной вода водить-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилогательных с именами существительными, к котолрым они относятся. (-Укажи-) морфологичейские признаки одной из форм (на выбор
Предложение - В прибрежных кустах найти будущего артиста легко,весна была ранняя, воронята уже оставили гнёзда и жили на земле.
Пожалуйста!!! разобрать предложение прибрежных кустах-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Умоляю, побыстрее. А то времени нету.
Исправьте где это необходимо, ошибки, связанные с написанием НЕ с именами прилагательными.
Не брежный почерк; несладкий кофе; очень не весёлый рассказ; ребёнок не здоров; вовсе не привлекательный человек; не мелкая, а глубокая река; не замысловатый сюжет; не дорогая, но удобная сумка; ничуть неинтересный фильм; некаменный дом; река неглубока; далеко не лёгкое задание; рассказ читателям не интересен; никому неизвестный поэт.
Зарание спасибо.-
Ответов: 7
-
-
Вопрос по русскому языку:
напишите 3 однокоренных слова с разными приставками
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
составь текст в гостях у хлеборобов 4 класс-
Ответов: 1
-
Русский язык является фундаментом коммуникации. Предмет учит умению выразительно, грамотно и точно излагать свои мысли, развивает речь, открывает возможности для общения, позволяет говорить убедительно и логично. На сайте представлено множество информации, касающейся русского языка.