Вопрос по физике:

CРОЧНО ДАЮ 100БАЛЛОВ!!!!!!снаряд летевший горизонтально на высоте 30 м со скоростью 100 разорванный на два одинаковых осколка один из них полетел вертикально вниз со скоростью 150 м с на каком расстояние друг от друга осколки упали на землю

Вопрос по математике:

Даны вершины А1(7; 0; 3), A2(3; 0; -1), A3(3; 0; 5), A4(4; 3; -2). Средствами векторной алгебры найти:

а) длину ребра А1A2;

б) угол между ребрами А1A2 и А1A3;

в) площадь грани А1A2A3;

г) длину высоты пирамиды, проведенной из вершины A4;

д) объем пирамиды А1A2A3A4.

Вопрос по химии:

Вопрос по физике:

Тело массой 5 кг движется равномерно по вогнутому мосту со скоростью 15 м/с. В нижней точке сила давления тела на мост вдвое превосходит силу тяжести. Радиус кривизны моста равен

Вопрос по обществознанию:

1. Источником всякого богатства служат(-ит):

1) золото                  2) товар

3) знания                  4) труд

2. Создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других людей:

1) деятельность                2) творчество

3) учёба                     4) работа

3. Платой за труд является:

1) заработная плата 2) премия

3) повышение в должности 4) похвала

4. Правильно выбрать профессию можно:

1) опираясь на знание своих склонностей и способностей

2) действуя по принципу куда все, туда и я

3) ориентируясь на высокооплачиваемую работу

4) ориентируясь на престижную профессию

5. Роман успешно закончил 9 классов школы и поступил в колледж, который готовит специалистов в сфере ремонта автомобилей. На каком уровне образования находится Роман?

1) начальное общее                  2) основное общее

3) среднее общее                    4) среднее профессиональное

6. Учитель географии Александр Ильич вместе с разными группами школьников в течение 10 лет проводил изучение состояния воды реки, протекающей через город. Какой вид деятельности был основным в данном случае?

1) хозяйственная                   2) исследовательская

3) игровая                        4) производственная

7. На предприятии работает комиссия, в задачу которой входит выработка форм и методов, которые помогли бы повысить производительность труда предприятия в целом. В данном случае целью деятельности является (-ются):

1) работники предприятия             2) руководитель предприятия

3) комиссия                       4) производительность труда предприятия

8. Изучение человеком своих возможностей, способностей, поиск ведущей деятельности – это:

1) талан        т 2) самопознание         3) самооценка        4) самосознание

9. Верны ли следующие суждения о деятельности?

А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных.

Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.

1) верно только А                     2) верно только Б

3) верны оба суждения                 4) оба суждения неверны

10. Верны ли суждения о благотворительности?

А. Благотворительность - своевременная уплата налогов.

Б. Благотворительностью можно назвать меценатство.

1) верно только А                 2) верно только Б

3) верны оба суждения             4) оба суждения неверны

При выполнении заданий с кратким ответом - 11-16 запишите ответ так, как указано в тексте задания.

11. Школьник Иван го­то­вит­ся к эк­за­ме­ну по химии, а его брат иг­ра­ет с мо­де­лью железной дороги. Срав­ни­те две формы (вида) деятельности, упо­мя­ну­тые в усло­вии задания: учёбу и игру. Выберите и за­пи­ши­те в первую колонку таб­ли­цы порядковые но­ме­ра черт сходства, а во вто­рую колонку — по­ряд­ко­вые номера черт отличия:- 1 балл.

1) со­блю­де­ние определённых норм и правил

2) со­зда­ние воображаемой обстановки

3) ис­поль­зо­ва­ние различных предметов

4) це­ле­на­прав­лен­ное получение знаний

Ответ:

черты сходства

черты отличия

12. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «благотворительность». Укажите термин, не связанный с этим понятием. - 1 балл.

Меценат, миллионер, спонсор, помощь, пожертвование, филантропия*.

(*ФИЛАНТРОПИЯ (от греческого anthropos - человек), то же, что благотворительность).

13. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.- 2 балла.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

ПОНЯТИЯ

А) взаимодействие двух и более объектов, состоящее в обмене между собой информацией, мыслями и эмоциями с помощью средств вербальных (слов, символов, знаков) и невербальных (мимики, жестов и т.п.) для достижения взаимопонимания и взаимодействия

Б) целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование окружающего мира для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей

В) оценка человеком самого себя

Г) приобретение знаний путём самостоятельных занятий, без помощи преподавателя

1) самообразование

2) самооценка

3) общение

4) самопознание

5) труд

14. Что из перечисленного является деятельностью? В ответ запишите только цифры. - 2 - балла.

1) девочка занимается спортивной гимнастикой

2) пчелы делают мед

3) постовой регулирует уличное движение

4) бабушка вяжет носок

5) белка делает запасы на зиму

6) муравьи строят муравейник

7) дети играют в футбол во дворе

15.Запишите слово, пропущенное в таблице. - 1 б.

ЭЛЕМЕНТ СТРУКРУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

Мотив деятельности

То, что побуждает человека к деятельности и придаёт деятельности осмысление

...

Идеальный образ желаемого результата

16. Приведите три примера условий достижения жизненного успеха. - 3 балла.

_____________________________________________________________________________________

Критерии оценки:

20 - 18 б. - оценка «5»

17 - 14 б. - оценка «4»

13 - 9 б. - оценка «3»

менее 9 б. - оценка «2»

Контрольная работа по теме: «Человек и его деятельность».