-
Вопрос по информатике:
Помогите пожалуйста ! нужно написать программу, которая бы в Чертежнике рисовала букву Е. нужно фото программы с написанной буквой. помогите..-
Автор:
jenny72
-
-
Если система КуМир не ругается на команду "использовать Робот", и если удалось попытаться загрузить обстановку (есть пункт меню Робот->Загрузить обстановку), то КуМир отлично видит исполнителя Робот и может работать с ним. Он может не показывать поле Робота пользователю, если окно Робота закрыто. Чтобы открыть окно Робота, выберите пункт меню Окна->Робот.
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по литературе:
Два жадных медвежонка В нехоженом, невиданном, густом лесу, в са¬мой его чащобе, жила старая медведица. У ста¬рой медведицы было два сына. Когда медвежата подросли, решили они пойти по белу свету сча¬стья искать. Обняла старая медведица сыновей и наказала им никогда не расставаться друг с другом. Обещали медвежата исполнить наказ матери и тронулись в путь-дорогу. Шли они, шли. И день шли, и другой шли. Наконец все припасы у них кончились. - Эх, братик, до чего же мне есть хочет¬ся, — пожаловался младший. - А мне и того пуще! — сокрушённо пока¬чал головой старший. Так они всё шли да шли, покуда вдруг не набрели на большую круглую головку сыра. Хотели было поделить её по справедливости, по¬ровну, но не сумели. Жадность одолела медве¬жат, каждый боялся, что другому достанется большая часть. Спорили они, ругались, рычали, как вдруг подошла к ним лиса. - О чём вы спорите, молодые люди? — спросила плутовка. Медвежата рассказали лисице о своей беде. - Какая же это беда! — сказала лисица. — Это не беда! Давайте я вам поделю сыр поровну: мне что младший, что старший — всё одно. - Вот это хорошо! — воскликнули с радо¬стью медвежата. — Дели! Лисичка взяла сыр и разломила его надвое. Но старая плутовка разломила головку так, что¬бы один кусок был больше другого. Медвежата сразу закричали: - Этот больше! Лисица успокоила их: - Тише, молодые люди! И эта беда не беда. Малость терпения. Сейчас я всё улажу. Она откусила добрый кусок от большей по¬ловинки и проглотила его. Теперь большим стал меньший кусок. - И так неровно! — забеспокоились медве¬жата. Лисица посмотрела на них с укоризной. - Ну, полно, полно! — сказала она. — Я знаю своё дело! И она откусила от большей части здоровен¬ный кусок. Теперь больший кусок стал мень¬шим. - И так неровно! — вскричали медвежата в тревоге. Так и шла делёжка. Медвежата только чёр¬ными носами водили туда-сюда, туда-сюда — от большего к меньшему, от меньшего к большему куску. Покуда лисица не насытилась, она всё дели¬ла и делила. К тому времени, как куски сравнялись, мед¬вежатам почти и сыра не осталось: две крошки! - Ну что ж, — сказала лиса, — хоть и по¬малу, да зато поровну! Приятного вам аппетита, медвежата! — захихикала лиса и, помахав хво¬стом, убежала. Так-то вот бывает с теми, кто жадничает. Часть 1 1. Где, в каком месте происходит начало событий, опи¬санных в тексте? 1) на лугу 2) в чащобе 3) в деревне 4) в поле 2. Из-за чего у медвежат возникла ссора? 1) не знали, как поделить сыр 2) каждый боялся, что другому достанется большая часть 3) боялись обделить друг друга. 3. Выбери верный ответ значения слова плутовка. 1) ловкая и хитрая обманщица 2) простодушная 3) не могущая найти правильную дорогу 4. В какой сборник ты поместишь этот текст? 1) в сборник сказок 2) в сборник рассказов 3) в сборник басен 5. Какая это сказка? 1) бытовая 2) волшебная 3) о животных 6. Какой человеческий порок осуждает народ в этой сказке? 1) жадность 2) хитрость 3) трусость 7. Подумай, что вынесено в заглавие. 1) тема 2) основная мысль 8. Какой жанр напоминает эта сказка? 1) басня 2) рассказ 3) былина Часть 2 9. Назови героев произведения. Ответ: ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 10. С какой целью отправились медвежата в путь? Ответ: ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 11. Какой наказ дала сыновьям старая медведица? Ответ: ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12. В этом произведении есть герой, поведение которого вызывает одобрение? Ответ: ___________________________________________________________ 13. Кто из героев достоин осуждения? Ответ: ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 14. Запиши название другого произведения, прочитанного тобой, в котором тоже осуждается жадность. Ответ: ___________________________________________________________ _________________________________________________________________-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по литературе:
Помогите срочно пожалуйстаа Нужна характеристика Нины Георгиевны и Сергея(мальчика) из произведеия \"А тем временем где-то\" А.Алексин-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по литературе:
Ответьте на вопросы письменно, на третий дайте развернутый ответ. 1. Каков образ Ариона, чем вас привлекает этот образ? 2. Почему мореходы хотели убить Ариона? 3. Можно ли назвать это произведение легендой и почему? Желательно кратно.-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по английскому языку:
Saturday morning Saturday morning was fresh, and the world was full of happy life. The flowers and trees were very beautiful that morning. Tom wanted to go to Cardiff Hill, beyond the village; but he came out of the house sadly. He had a brush in one hand and a bucket in the other. The bucket contained a lot of whitewash and Tom had to use it on the fence. It was thirty yards long and nine feet high. Life was very sad for Tom. He put the brush into the whitewash and moved it across the wood. Then he looked up and saw Jim. Jim was carrying a bucket. He was going to get the day’s water at the pump. Tom remembered that there were other boys at the pump. Jim could talk to them. But there were no other boys at the fence. “Jim!” Tom called. “I’ll get the water if you help me with this paint”. Jim said no. “The old lady said I mustn’t paint the fence,” he replied. “She said I must get the water.” “Oh, she always talks like that”, Tom cried. “Give me that bucket. Let me bring the water. I’ll give you a marble, Jim”. “A marble!” Jim said. He was less certain now because he liked marbles. “But I’m afraid of the old lady”, he said. I. Which of these sentences are true (T) and which are false (F)? Write T or F.(верно – не верно?)(спиши предложения, напротив каждого предложения поставить true- верно (T) или false-не верно (F) 1. Tom wanted to go to Cardiff Hill, but it was raining. 2. Tom looked sadly at the fence, because it was 30 yards long and 9 feet high. 3. Tom saw Jim who was going to the river with other boys. 4. Tom promised to get the water if Jim went away and not laughed at him. 5. Jim liked marbles and was ready to help Tom, but he was afraid of the old lady. II. Answer these questions:(ответить на вопросы) 1. Why was the world full of happy life on Saturday morning? 2. What did Tom have to do? 3. How did Tom look and why? 4. What was Jim going to do? 5. What did Tom promise to give, if Jim helped him with that paint? III. Translate the text into Russian(переведи на русский) IV. Изложи пересказ текста на английском языке в письменном виде, не используя прямую речь, вырази свое мнение! (10 предложений)-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-