Вопрос по информатике:

2. Определите значение a.

a := 15

b := 47 mod a

b := b * 10

a := 5 + b div 4

a := b div a

побыстрее пж

Вопрос по русскому языку:

ПОМОГИТЕ Списать предложения, расставить пропущенные знаки препинания, подчеркнуть обособленные определения, надписать, чем выражены. 

1.. Вдруг на яркой полосе пересекающей пол промелькнула тень. 2. Утомленный ходьбой по болоту забрел я в сарай и заснул глубоко. 3. Испещренное морщинами лицо старика замерло в выражении тоски. 4. По небосклону высокому и прозрачному поднимался золотой шар солнца. 5. Весенней негой утомленный я впал в невольное забытье. 6. По степи густо заросшей травой лошади шли медленно. 7. У околицы горит распахнутое в небо окошко. 8. Перед нами раскрывалась поражавшая своим видом панорама. 9. Пугачев верный своему обещанию приближался к Оренбургу. 10. Взволнованный и усталый я бросился в кресло.

Вопрос по физике:

Вопрос по математике:

какой падеж растет на ГРЯДКЕ

Вопрос по русскому языку:

1)   Прочитать текст2, выполнить задания после текста2.

Текст 2

(1) Французский врач и биолог Ален Бомбар в середине ХХ века изучал пове-

дение человека в экстремальных ситуациях, особенно на воде. (2) Анализ многих кораблекрушений и собственные опыты убедили его, что люди, оказавшиеся один на один с океаном, сражённые обрушившимся на них несчастьем, умирают задолго до того, как израсходуют резервы своего организма. (3) «Жертвы легендарных корабле крушений, погибшие преждевременно, я знаю: вас убило не море, вас убил не голод, вас убила не жажда! (4) Раскачиваясь на волнах под жалобные крики чаек, вы умерли от страха», — писал Ален Бомбар.

(5) Придя к выводу, что в море можно питаться планктоном (мельчайшие организмы, находящиеся во взвешенном состоянии в толще воды) , а пить можно морскую воду, чередуя её с пресной, добытой из пойманной рыбы, Бомбар

решает в одиночку пересечь океан на надувной спасательной лодке без всяких запасов пищи и воды. (6) Специалисты единодушно назвали его самоубийцей.

(7) Но он верил, что тысячи людей, попавших в кораблекрушение, могут и должны оставаться в живых, если преодолеют страх и будут правильно вести себя.

(8) Убедить людей можно лишь на собственном примере. (9) И Бомбар идёт на риск.

(10) За 65 дней Бомбар пересёк на лодке Атлантический океан. (11) Конечно,

плаванье это было нелёгким. (12) Поставив себя в жёсткие условия человека, оказавшегося за бортом, не прибегая к посторонней помощи, Бомбар пил морскую воду и питался тем, чем снабжал его океан. (13) Он не раз болел, испытывал недомогания, похудел на 25 килограммов и практически потерял зрение. (14) Но Бомбар выжил и достиг земли, доказав свою правоту, потому что в самых драматических ситуациях не терял мужества, не поддавался паническому страху. (15) Человек на спасательном судне не должен погибать в океане!

(По Л. Замятину)

Задания по тексту 2:

9) Определите и запишите основную мысль текста.

10) Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.

11) Как профессионалы оценили планы Бомбара пересечь океан в одиночку?

12) Определите и запишите лексическое значение слова «драматический» («драматических») из предложения 14. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

13) Определите стилистическую окраску слова «поддаваться» («поддавался») из предложения 14, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14) Объясните и запишите значение фразеологизма искушать судьбу. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

помогите плииз