-
Вопрос по истории:
Как вы оцениваете личность Бориса Годунова и предпринятые им действия в частности направление группы дворянских детей-
Автор:
pockets
-
-
Ответ:
Борис Годунов в отличии от Ивана Грозного отказался от политики устрашения своих подданных и массовых казней.Однако со своими недругами Борис расправлялся жестоко.Понимая,что без просвещение Россия будет отставать от европейских стран,Борис послали группу дворянских детей учиться за границу.Ответ:
Борис Годунов проявил себя как мудрый и щедрый правитель. Все его действия были направлены на укрепление России, расширение (например, при нем к России были присоединена Сибирь). Его внешняя политика была тактичной, направленной на укрепление дружественных взаимоотношение с разными странами. Направление дворянских детей на обучение за границу - яркий тому пример. Этим поступком Борис Федорович хотел показать свою дружелюбность и в то же время желал видеть в России всесторонне образованных людей.
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по истории:
Даю 35 баллов
составить таблицу
"Византия и её соседи" письменно в тетради, указав основных соседей Византийской империи и характер отношений (сотрудничество, торговля или конфликты и войны?)-
Ответов: 2
-
-
Вопрос по истории:
Где обитали и как назывались наиболее значительные союзы восточнославянских племен в VII-IX веках?-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по истории:
Составьте план в тетради по теме значение Великой французской революции-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по истории:
Какая реформа была проведена в период правления Николая I?1) государственного управления; 2) государственных крестьян; 3) высшего образования; 4) военная
1. Общество, в котором преобладают товарно-денежные отношения, называется: 1) аграрным; 2) феодальным;
3) традиционным; 4) капиталистическим/
2. В результате промышленного переворота: 1) возрастает роль буржуазии; 2) увеличивается численность крестьянства; 3) разрываются экономические связи между странами;
3. После какого поражения Россия вынуждена была заключить Тильзитский мир? 1) под Малоярославцем; 2) под Фридландом; 3) под Севастополем; 4) под Ватерлоо
4. Взятие Наполеоном Москвы в 1812 г.: 1) позволило французам пополнить запасы продовольствия и фуража; 2) заставило Александра I назначить М.И. Кутузова главнокомандующим; 3) привело к распаду антинаполеоновской коалиции; 4) привело к началу партизанской войны
12. Особенность промышленного переворота в России состоит в том, что он начался: 1) на основе использования отечественной техники; 2) в результате интенсивного ограбления колоний; 3) в тяжелой промышленности; 4) позже, чем в Англии и Франции
13. Чем было вызвано поражение России в Крымской войне? 1) низким Моральным духом русской армии; 2) экономической отсталостью России; 3) быстрой сдачей Севастополя; 4) внезапностью нападения Турции
14. Какое событие произошло позже других? 1) проведение городской реформы; 2) проведение судебной реформы;
3) отмена крепостной зависимости; 4) введение всесословной воинской повинности
15. Что было последствием реформы 1861 г. в России? 1) отмена общинной крестьянской собственности на землю; 2) предоставление крестьянам гражданских прав;
3) ликвидация помещичьего землевладения; 4) окончательное закрепощение крестьян
16. Что было последствием реформы местного самоуправления 1860-х гг.? 1) деление всей территории страны на губернии; 2) созыв первого Земского собора; 3) отмена системы местничества; 4) создание системы земств
-
Ответов: 1
-