-
Вопрос по литературе:
Помогите подготовить рассказ о друзьях Тома Сойера из книги Марк Твена "Приключения Тома Сойера."-
Автор:
dewey
-
-
Ответ:
Наступила суббота. Летняя природа сияла.В каждом сердце звенела песня.Радость была на каждом лице. Том вышел на улицу с ведром извёстки и длинной кистью.Он окинул взглядом забор, и радость в одно мгновенье улетела у него из души. Тридцать ярдов деревянного забора в девять футов вышины!Со вздохом он обмакнул кисть в извёстку, повёл ею по верхней доске, потом проделал тоже самое и остановился:как ничтожна белая полоска по сравнению с огромным пространством некрашеного забора!(Дальше патом напишу)
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по литературе:
Составьте два предложения со словами близкий,далекий-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по литературе:
Чем понравился рассказ Саши Чёрного "Кавказский пленник"?
----------
ПОМОГИТЕ пожалуйста!!!!!!
ОЧЕНЬ Срочно надо
СПАСИБО ЗАРАНЕЕ
-
Ответов: 7
-
-
Вопрос по литературе:
ВЫВОД ЭТОГО ОТРЫВКА.
Когда мне было шесть лет, в книге про девственные леса, я увидел картинку. На картинке огромная змея - удав - глотала
хищного зверя.
В книге говорилось: "Удав заглатывает свою жертву целиком, не жуя. После этого он уже не может шевельнуться и спит полгода подряд,
пока не переварит пищу".
Я много раздумывал о жизни джунглей и тоже
нарисовал цветным карандашом свою первую картинку. Это был мой рисунок N 1. Я показал его взрослым и спросил, не
страшно ли им.
- Разве шляпа страшная? - возразили мне.
А это была не шляпа. Это был удав, который проглотил
слона. Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее.
Им всегда нужно все объяснять. Это мой рисунок N 2.
Взрослые посоветовали мне не рисовать змей,а побольше интересоваться географией, историей, арифметикой и правописанием. Вот как случилось, что с шести лет я отказался от карьеры художника. Потерпев неудачу с рисунками N 1 и N 2, я утратил веру в себя. Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца пытаются все объяснять и растолковывать.
Мне пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика. Облетел я чуть ли не весь свет. И география мне очень пригодилась. Я умел с первого взгляда отличить Китай от Аризоны. Это очень полезно, если ночью собьешься с пути. На своем веку я много встречал разных серьезных людей. Я долго жил среди взрослых. Я видел их совсем близко. И от этого, признаться, не стал думать о них лучше.
Когда я встречал взрослого, который казался мне разумней и понятливей других, я показывал ему свой рисунок N 1 - я его сохранил и всегда носил с собою. Я хотел знать, вправду ли этот человек что-то понимает. Но все они отвечали мне: "Это шляпа". И я уже не говорил с ними ни об удавах, ни о джунглях, ни о звездах. Я применялся к их понятиям. Я говорил с ними об игре в бридж и гольф, о политике и о галстуках. И взрослые были очень довольны, что познакомились с таким
здравомыслящим человеком.
-
Ответов: 2
-
-
Вопрос по литературе:
сочинение для 4 класса кто такие взрослые-
Ответов: 1
-