-
Вопрос по литературе:
Ответить на вопросы.
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
1.Лирический герой в восьми строках трижды повторяет "Я вас любил...". Какую роль играет этот повтор? Какими эпитетами вы бы описали чувство героя? Чем необычна его любовь?
2. В стихотворении четыре раза повторяется местоимение "я", вынесеное в начало строк. Зачем А. С. Пушкин прибегает к анафоре?
-
Автор:
malcolm
-
-
Ответ:
В создании эмоциональной напряженности большую роль играет трехкратное повторение словосочетания «Я вас любил…», а также синтаксический параллелизм (повторы однотипных конструкций): «безмолвно», «безнадежно», «то робостью, то ревностью», «так искренно, так нежно». Эти повторы создают многообразие лирического волнения и одновременно элегическую наполненность поэтического монолога. В стихотворении автор использует прием аллитерации. В первой части стихотворения повторяется согласный звук «л», придающий нежность и печальность: Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем… А во второй части мягкий «л» меняется на сильный, резкий звук «р», символизирующий разрыв: …То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно… Гармоничность и музыкальность стихотворению придают пятистопный ямб с пиррихиями и точные, простые рифмы, а также отсутствие переносов, совпадение синтаксической структуры словосочетаний и предложений со стихотворной строкой. В стихотворении Пушкин использует перекрестную как мужскую, так и женскую рифму: «может – тревожит», «совсем – ничем».Не знаю то,нето да ладно если что не так не расстраивайся
-
Вопрос по литературе:
СРОЧНО ! ДАЮ 40 БАЛОВ !
Рассказ о бабушке Алёши из произведения "детство" Горького по плану :
1. Место занимаемое героем в произведении
2.Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живет.
3.Манера держаться, внешность, особенности костюма.
4.Речь героя.
5.Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих.
6.Понимание героем целей жизни, его основные интересы.
7.Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам.
8.Отношение других действующих лиц к данному герою.
9.Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения.-
Ответов: 1
-
1 год назад
-
-
Вопрос по литературе:
Как принимали Хлестакова в богоугодных заведениях? Сочинение(Ревизор, Гоголь) Помогите пожалуйста(( Даю 25 б-
Ответов: 1
-
1 год назад
-
-
Вопрос по литературе:
Какая тема и идея рассказа налим-
Ответов: 1
-
1 год назад
-
-
Вопрос по литературе:
Как себя ведут чиновники до встречи и после встречи с Хлестаковым? (Комедия РЕВИЗОР)-
Ответов: 1
-
1 год назад
-