-
Вопрос по математике:
После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно
использовать для выкладывания прямоугольной площадки на участке рядом с
домом. Если укладывать в ряд по 11 плиток, то для квадратной площадки
плиток не хватает. При укладывании по 8 плиток в ряд остается один неполный
ряд, а при укладывании по 13 - тоже остается неполный ряд. Сколько всего
плиток осталось после строительства дома, если сумма плиток в этих неполных рядах равна 19?-
Автор:
chewy
-
-
Ответ:
Пошаговое объяснение:
"Если укладывать по 11 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватает" - это условие для ограничения количества, т.е. 121 шт.
При укладывании по 8 плиток в ряд, неполный ряд составляет количество плиток равное 7 и менее;, а при укладывании 13 плиток -
составляет 12 и менее.
При условии, что сумма плиток составляет 19 - эти числа 7 и 12. Других вариантов нет.
Найдем число, которое будет делиться на 8 при остатке 7, и одновременно делиться на 13 при остатке 12.
Такое число 103.
Проверяем:
1) меньше 121;
2) 12 (рядов) х 8 +7 = 103;
3) 7 (рядов) х 13 + 12 = 103.
-
Вопрос по физике:
Водолазу,находящемуся под водой, солнечный лучи кажутся падающими под углом 60° к поверхности воды. Какова угловая высота Солнца над горизонтом?-
Ответов: 3
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по русскому языку:
Текст 2
(1)Забавные у птиц встречаются имена! (2)Например, птица поганка. (3)Поганка, да ещё и рогатая! (4)Или птичка завирушка, или юла. (5)А вот совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка, малиновка и даже чечевица! (6)А разве плохое название чиж или чечётка, зеленушка, синехвостка или сизоворонка! (7)Названия-прозвища лучше всего: в них и внимание, и радость от встречи, и счастье открытия. (8)Зарянка – это та, что поёт на заре. (9)Кукушка «ку-ку» да «ку-ку», и чем дольше кукует, тем ты больше доволен. (10)Бывают названия и скучные: каменка обыкновенная, горлица обыкновенная, звонкоголосую и белощёкую нашу синицу тоже называют обыкновенной. (11)С этим я не могу согласиться: она поразила меня с первой же встречи. (12)А было это давным-давно. (13)Попалась однажды синица в охотничью ловушку. (14)Я взял её в руку, освободил, а она... умерла! (15)Только что была живая и резвая, щипала с вывертами за пальцы – и вот умерла. (16)Я растерянно разжал руку: синичка неподвижно лежала на раскрытой ладони вверх лапками. (17)Я подержал, подержал и положил её на пенёк, и только руку отвёл — синичка вскрикнула и улетела! (18)Какая же она обыкновенная, если такая необыкновенная обманщица: захочет – умрёт, захочет – воскреснет. (19)Не могут птицы быть «обыкновенными»! (20)Вы только к ним присмотритесь, прислушайтесь. (21)Живое не бывает обыкновенным. (По Н. Сладкову)
1Определите и запишите основную мысль текста.
2Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что всем знакомую синицу нельзя считать обыкновенной птицей? Запишите ответ.
3 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 16−17 текста. Запишите ответ.
4 В предложениях 10−12 найдите слово со значением «произвести сильное впечатление, сильно удивить, изумить». Выпишите это слово.
5В предложениях 11−13 найдите антоним к слову «поспорить» и выпишите его.
Ответ. __________________________________________________________________________-
Ответов: 1
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по математике:
Найдите значение выражения |2-23x|-2*|3-12у| при х=0,24 у=3,2-
Ответов: 5
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по математике:
Черепаха за три години проповзла 240 м. За першу годину вона подолала 35% цієї відстані,за другу-30%,за третю-решту.Яку відстань подолала черепаха за третю годину?-
Ответов: 2
-
6 лет назад
-