-
Вопрос по математике:
Найдите корень уравнения
-х+2=4х
6+3х=4х+1
2(х-7)=3
-
Автор:
bradendixon
-
-
-х+2=4х
4х+х=2
5х=2
х=2,5
6+3х=4х+1
6-1=4х-3х
5=х
2(х-7)=3
2х-14=3
2х=3+14
2х=17
х=17:2
х=8,5
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по русскому языку:
ДАЮ 40 БАЛЛОВ
ПОМОГИТЕ ПЖ
Тест по теме «Уточняющие члены предложения»
1. В каком предложении знаки препинания расставлены неверно?
1) Мы встретимся в ближайшее время, например завтра.
2) Как-то вечером к отцу пришел друг доктор Ливси.
3) Награжу тебя щедро, по-царски.
4) По вечерам он сидел в комнате, в самом углу.
2. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
1) Цитрусовые особенно лимоны богаты витамином С.
2) Нам помимо утренней тренировки назначили дополнительную.
3) Давай встретимся вечером часов в семь.
3.Определите условия обособления второстепенных членов.
Обоз расположился в стороне от деревни, на берегу реки. (А.Чехов)
1) Деепричастный оборот.
2) Причастный оборот.
3) Уточняющее обстоятельство.
4. Найдите верные утверждения
1) Обособленные уточняющие члены предложения могут присоединяться к уточняемым при помощи союзов ТО ЕСТЬ, ИЛИ (ТО ЕСТЬ), ИМЕННО.
2) Если уточняющие члены предложения присоединяются при помощи слов ОСОБЕННО, ДАЖЕ, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, НАПРИМЕР и т.п., они не обособляются
3) Обособляться могут и дополнения с предлогом КРОМЕ, ВМЕСТО, ПОМИМО, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ и т. п
4) Как уточняющие члены могут употребляться и приложения.
5. Какое утверждение ошибочно?
1) Уточняющие члены предложения служат для конкретизации других членов предложения.
2) Чаще всего уточняющими членами бывают обстоятельства места и времени, стоящие после уточняемого слова.
3) Уточняющими членами могут быть дополнения со словами несмотря на, например, кроме и другие.
4) Для выделения уточняющих членов предложения используются только разделительные знаки препинания.
6. Выпишите из данного предложения уточняющий член:
За ним, у самого края сцены, Добчинский и Бобчинский с устремившимися движеньями рук друг к другу, разинутыми ртами и выпученными друг на друга глазами.
7. В каком предложении есть уточняющий обособленный член?
1) Дружеская поддержка нужна всем, особенно в тяжелые минуты.
2) Лукошко, полное грибов, я из лесу принес.
3) Им, спортсменам, не привыкать к физическим нагрузкам.
4) Делая уроки, я часто заглядываю в словари.
8.Выберите вариант постановки знаков препинания.
На озере (1) среди лесов зелёных (2) кувшинки белые (3)как звёзды(4)расцвели
1) 1,2
2) 1,2,3,4
3) 1, 4
9.Нужны ли знаки препинания в предложении?
Озеро как море шумит при сильном ветре.
1) Да, как входит в сравнительный оборот.
2) Нет, как= в качестве.
3) Да, сравнительный оборот выражает уточнение с оттенком причинности
10. Укажите предложение с уточняющим обстоятельством места.
1) Здесь, в доме, были общежитие и столовая.
2) Купавка, или купальница, один из самых пышных цветов нашей средней полосы.
3) В это утро, 15 декабря, он застал князя в его имении.
4) Воздух был сухой и теплый, даже душный.
11. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены)
1) Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин.
2) С обеих сторон на уступах рос виноград.
3) На лекции о роли любви в творчестве Пушкина все были внимательны особенно девушки.
4) На станции в доме смотрителя сидел в углу проезжий с видом смиренным и терпеливым.
12. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) В то время, именно год назад, я ещё сотрудничал с журналом.
2) Однажды, в студёную зимнюю пору я из лесу вышел.
3) Рядом, на обочине дороги, стояла молодая сосёнка.
4) Он наивно, по-детски, вытер пальцами глаза.
13. В каком предложении есть уточняющий член?
1) Разгоряченный и взволнованный, я разболтался.
2) Здесь, на высоте, было тихо и светло.
3) Иногда по ночам надвигались с гор страшные тучи.
4) Закованные в гранит волны моря подавлены громадными тяжестями.
14.Второстепенный член необходимо обособить в предложениях
1) Так своеволием пылая роптала юность удалая.
2) Внезапно налетевший ветер взметнул листья и засыпал ими фонтан.
3) Итальянка Тереза Гвиччиоли была последней любовью Байрона.
4) Разлитый Ольгиной рукою по чашкам темною струею уже душистый чай бежал.
15. В каких предложениях есть уточняющий второстепенный член, требующий обособления? Укажите его (подчеркните)
1) Напротив в похожем на башню домике помещалось посольство крохотной державы.
2) У самого пола под ногами сквозь полукруглые окна Лиза увидела огромный белый зал с колоннами.
3) Тридцать прожекторов поднялись в ночное небо над Петергофом и перепутали свои лучи со звездами.
4) В прошлом году я впервые оказался на юге в Крыму.
16. Укажите предложение с уточняющим обстоятельством времени.
1) Раздался легкий, со звоном, скрежет чугунной заслонки.
2) Врагов, или тайных недругов, у нее не было.
3) В лесу, на поляне, бегали зайцы.
4) Приехали мы вечером, уже к ужину.
17. Выпишите уточняющий член.
Скоро то есть почти в считанные секунды катер, резко повернув влево, вдруг превратился в точку.
______________________________________________________________________
18. Выпишите уточняющий член.
Вечером то есть в одиннадцать часов я пошел гулять по липовой аллее бульвара, расположенного в центре города.-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по физике:
Определить силу тока и мощность тока в лампе сопротивлением 100 Ом, подключенной к источнику напряжением 220 В.
-
Ответов: 2
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по биологии:
Чому у ссавців яйцеклітини мають невелику кількість поживних речовин та дрібні розміри?
1 ссавці здатні тривалий час знаходитись без їжі
2 живлення зародку відбувається через плаценту
3 ссавці здатні відкладати яйця, які фотосинтезують
4 вони не розвинені тварини-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по английскому языку:
вставить глагол в правильной форме I (like/likes) jam. My friend (like/likes) horses. I (live/lives) in Russia. My friend (live/lives) in London. The boys (play/plays) football. My friends (play/plays) football. My friend (play/plays) basketball. We (sing/sings) English songs. My sister (like/likes) to swim in the river. The pupils (run/runs) well. Jim (skate/skates) in winter. Alice (live/lives) in Krasnodar. They (live/lives) in Rostov. The frog (skip/skips) well. My friends (swim/swims) well. My mum (sleep/sleeps) well. You (ride/rides) a bike. She (ride/rides) a horse. Nick and Tom (play/plays) in the park. Denis (jump/jumps) well. I (eat/eats) sandwiches for breakfast. We (read/reads) books. My dad (watch/watches) TV. I (do/does) my homework. John (do/does) his homework. Mary (read/reads) a book. Girls (drink/drinks) tea. Jane (drink/drinks) tea. I (clean/cleans) my teeth. Rick (run/runs) in the park.-
Ответов: 2
-
5 лет назад
-