Вопрос по математике:

Вставьте пропущенные буквы и запишите. 

Балова...ый ребенок, замаскирова...ый вход, плете...ая корзина, измуче...ый вид, груж...ая дровами машина, груже...ая машина, нагруже...ая машина, стреля...ая дичь, неслыха...ые обстоятельства, ране...ый в руку солдат, гаше...ая известь, негаше...ая известь, назва...ый брат, моще...ая дорога, писа...ые акварелью картины, ране...ый боец, переплавле...ый металл, асфальтирова...ая улица, посоле...ая закуска, ноше...ая шляпа, поноше...ые ботинки, оплете...ый плющом забор, взволнова...ый разговор, броше...ый камень, нечая...ая встреча, купле...ый товар, отправле...ое по факсу письмо, изыска...ые экономистами ресурсы, застрахова...ое имущество, непредвиде...ые обстоятельства, оказать вооруже...ое сопротивление, довере...ое лицо, дипломирова...ый специалист.

Вопрос по русскому языку:

Помогите! Словообразовательный разбор слов:недруг, побег, пчеловоды, временами, памятник, землеройка, смелость, теплота. Срочно!

Вопрос по истории:

1. Расскажите, как климат и географическое положение Аравийского полуострова повлияли на образ жизни арабов.

2. К моменту, когда Мухаммад начал проповедовать ислам, в христианстве окончательно сформировались догматы веры. Как, по вашему мнению, христиане относились к проповеди Мухаммада? Считали ли они ислам новой религией? При ответе учтите, что в VII в. на окраинах Византии существовали разные еретические учения, отличающиеся от официального христианства.

3. Почему принятие ислама сплотило арабов?

Вопрос по биологии:

Мне нужно написать доклад про какие-то зеркулы но я не могу найти может название не такое?помогите

Вопрос по литературе:

Характеристика Екатерины 2 из капитанской дочки

Примерный план характеристики героя:

1. Определение места героя среди других персонажей.

 2. Степень участия и его роль в конфликте.

 3. Анализ имени.

 4. Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.

 5. Речевая характеристика.

 6. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.

 7. Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.

 8. Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.

 9. Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.

 10. Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.

 11. Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.

 12. Оценка литературного персонажа его современниками.

 13. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.

 14. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.