-
Вопрос по русскому языку:
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОПРЕДЕЛИТЬ ОШИБКУ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Завоевав себе почётное место в области искусства, фламандские художники сделали для своей родной стороны то, чего не сделали бы ни торговля, ни законодательство, ни политика края.
2) Рассуждая над этой проблемой, мне вспоминается случай.
3) По возвращении в Россию граф начинает активную собирательскую деятельность.
4) Река шумела под рулём грузных лодок, плывущих из плодоносных районов России.
5) Писатели поднимают и показывают, как эта проблема важна.
6) Когда в детстве мы пускаем голубей, сделанных из тетрадных листов, никому и в голову не приходило, что это оригами.
7) Вопреки здравого смысла способны поступать только великие люди.
8) В степи, под солнцем, веками иссушавшего землю, могучий великан создал это чудо-море.-
Автор:
arnie
-
-
Ответ:
Соответствия
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом:
8) В степи, под солнцем, веками иссушавшего землю, могучий великан создал это чудо-море.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами:
5) Писатели поднимают и показывают, как эта проблема важна.
В) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм:
6) Когда в детстве мы пускаем голубей, сделанных из тетрадных листов, никому и в голову не приходило, что это оригами.
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
7) Вопреки здравого смысла способны поступать только великие люди.
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом:
2) Рассуждая над этой проблемой, мне вспоминается случай.
-
Вопрос по русскому языку:
Найти
Перевести
Копировать
те 1. Составьте предложение из слов каждой строки. Перепиши в тетрадь.
2.
1. Далеко, голос, в, кукушки, слышен, роще
2. Зимой, бурый, берлоге, медведь, В, спит
3. В. золотая, пришла, осень, лес 3 2
4. Во, крепость, строят, снежную, ребята, дворе
5. По, белые, бегут, небу, облака, голубому, быстро
____задание 2. Подчеркни слова , которые обозначают действие двумя чертами, а признак-волнистой линией.
За Задание 3. Выпишите слова, в которых все согласные твёрдые.
1) Экран, дедушка, азбука, урожай, стужа, март, верхушка, барсук, утро, хлеб, гроза, сквер, облака, птица.
2) Парк, костюм, луна, каникулы, мост, кошка, поляна, туман, дождик, корм, осина, вулкан, камыш, огонёк.
3) Забота, сторона, девочка, планета, табун, люстра, рубашка, овощи, карман, лето, жук, опушка, носик, угол.
-
Ответов: 10
-
-
Вопрос по русскому языку:
2. Выпишите из предложений причастие, имеющее в окончании букву E. Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. Выпишите остальные слова, вставив пропущенные буквы.
1) По дороге Сашу догнал ехавш. й в телеге молодой человек. 2) Я вопросительно посмотрел на свою английскую жёлто-пегую собаку Дианку, умнейш. . изо всех четвероногих тварей. 3) Дорожная колея была забита опавш. . ми листьями. 4) Мы пошли через рожь по широкой меже, заросш. . й полынью. 5) Небольшая ночная птица, низко мчавш. яся на своих мягких крыльях, почти наткнулась на меня.
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
39
Николай Сергеич утверждал, что князь (не) способен к неблагородному поступку.
Теперь (не) легкое беспокойство, а нечто похожее на тревогу обуяло меня.
Остался ящик с рукописями, никому (не) нужными.
Чего только (не) услышишь, когда все матросы соберутся в кубрике.
В книге рассказано о судьбе (не) счастной старухи.
40
Райский считал себя отнюдь (не) отсталым человеком.
В мечтах он открывал ещё (не) исследованные земли.
Старая усадьба стояла на (не) высоком холме.
Некоторые упражнения (не) выполнены.
Озеро Севан – ни с чем (не) сравнимое по красоте творение природы.
41
Причины миграции этих редких птиц ещё (не) изучены.
Вдоль улиц громоздятся горы (не) растаявшего снега.
В Севан впадает чуть ли (не) тридцать рек и речонок.
Воды в этих краях (не) хватает.
Артист сегодня (не) в голосе.
42
А. Н. Толстой умер, (не) успев дописать роман «Пётр I».
(Не) лёгкий, но достойный удел ожидает нашего героя.
Война – (не) митинг.
Чего только (не) происходило в те времена.
(Не) встречей был памятен для меня тот день, а событием совсем иного порядка.
43
Я чувствую, что (не) обходимо переменить тему разговора.
К сожалению, задача (не) решена.
Вас дочка кличет – никак (не) докличется.
Чего только (не) происходило в те времена.
Это, господа, (не) кто иной, как капитан Копейкин.
44
(Не) сказано было ни слова.
(Не) кого было спросить, как проехать к концертному залу.
(Не) счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.
Никем (не) замеченный, Иван быстро скрылся.
Николай, совершенно (не) чувствуя тела, заворочался, устраиваясь удобнее.
45
Надо было (не) спеша ехать дальше.
С середины XIX века русские ученые (не) раз организовывали экспедиции на вулканы Камчатки.
(Не) понятное поведение героя объяснено автором в последней главе.
(Не) всякий способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно.
Наша команда (не) тренировалась и проиграла.
46
(Не) зачем думать о плохом: всё будет хорошо.
Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.
За степным туманом (не) видно ни поля, ни леса.
Тишина, (не) нарушаемая ни движением, ни звуком, особенно поразительна.
Туристы прошли (не) меньше километра.
47
(Не) прекращавшаяся в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом.
После ремонта комната ещё (не) приведена в порядок.
(Не) помня зла, за благо воздадим.
(Не) обычная обстановка мешала сосредоточиться.
(Не) нужно расспрашивать о происшедшем.
48
Месяца (НЕ) БЫЛО на небе, и звёзды ярко светили.
До Нового года (НЕ) БОЛЬШЕ недели.
Бабушка, (НЕ) СМОТРЯ на преклонный возраст, отлично видит и слышит.
Серёжа (НЕ) ТОРОПЯСЬ перевернул страницу.
Вовсе (НЕ) ТРУДНАЯ задача решена учеником.
49
Компьютер (не) подключён к сети.
Гибнущий сад и (не) состоявшаяся любовь — две внутренне связанные темы пьесы.
Еще (не) распустившийся цветок особенно красив.
Помещение (не) рассчитано на такое количество людей.
(Не) спрашивая ни о чем, он все понял.
50
(Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.
Ключи до сих пор (не) найдены.
Дом у Петровых (не) большой, но очень уютный.
Брат (не) удостоил Мишу даже взглядом.
Здание (не) построено в срок.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Помогите пожалуйста!!!! По русскому, работа с текстом
1. В России исстари были такие люди, у которых не было ничего. 2. Ни дома, ни крова,ни семьи. 3. Они небудучи цыганами, вели цыганский образ жизни. 4. Это странные люди или странники.
5. Ходили они по просторной русской земле с места на место, из края в край блуждали, по подворьям заходили в монастыри, заглядывали в кабаки, тянулись на ярмарки. 6. Отдыхали и спали где попало. 7. Цель их странствий угадать было невозможно, и я убежден, что если каждого из них в отдельности спросить, куда и зачем он идет,он не ответит, потому что не знает. 8. Он над зтим не думал.
9. Кажется, что они чего-то ищут. 10. Кажется, что в их душах живет смутное представление о неведомом каком-то крае, где жизнь праведнее и лучше. 11. Может быть они от чего-то бегут, но если бегут, то, конечно, от особенной, непонятной, невыразимой, иногда беспричинной русской тоски
Задания:
1. Какие средства выразительности речи используются автором в предложениях 1-2?
2. Какие средства выразительности речи используются автором в предложениях 5-6?
3. Какие средства выразительности речи используются автором в предложениях 9-10?
4. Определите тип речи первых двух абзацев текста
5. Определите тип речи последнего абзаца текста
6. Сформируйте проблему текста
7. Сформируйте авторскую позицию
8. Выпишите из текста все водные конструкции
9. Какая характеристика соответствует предложению 10
а) сложноподчинённое предложение, состоящее из двух частей, одна из которых осложнена вводными словами
б) сложноподчинённое предложение, состоящее из трёх частей, связанных между собой последовательно
в) сложноподчинённое предложение, состоящее из трёх частей, одна из которых представляет собой придаточное обстоятельственное
г) сложноподчинённое предложение, состоящее из двух частей, одна из которых представляет собой придаточное определительное
-
Ответов: 1
-