-
Вопрос по русскому языку:
Выписать из рассказа "Васюткино озеро" 6 предложений- тип речи повествование, сделать морфологический разбор 3 части речи. Даю 33 бала
-
Автор:
danielle
-
-
1.Заспались рыбаки, рассолодели от безделья, даже шутить перестали. ( простое с однородными членами)
2.— Шабаш, ребята! — сказал Григорий Афанасьевич, когда разгрузка закончилась. — Больше кочевать не будем.(с обращением)
3.Рыба в эти ловушки попадала ценная: осётр, стерлядь, таймень. (бессоюзное)
4.Деревья ничем не отличались от тех, на которых были сделаны зарубки. (сложноподчиненное)
5. Отчаяние охватило его, и сразу не стало сил. (сложносочиненное)
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по математике:
каждому из 10 учеников подарили набор состоящий из ручки набор карандашей тетради какова цена этого набора Если за ручки заплатили 80 руб За карандаши 500руб за тетради 120 руб-
Ответов: 2
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по русскому языку:
Определите и запишите основную мысль текста. (1)Этим летом мне довелось ехать в поезде вместе с мальчиком лет двенадцати и его мамой. (2)Он сидел, уткнувшись в книгу, и увлечённо читал «Тараса Бульбу» Гоголя. – (3)Мой сын прямо-таки глотает книги, – сказала женщина. – (4)В отличие от многих его сверстников, он очень начитанный. (5)Я поинтересовалась, книги каких авторов он читал, и паренёк вытащил из рюкзака блокнот с длинным списком произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей. (6)Я обрадовалась: значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи! – (7)Мы в классе соревнуемся, кто за лето больше книг прочтёт, – сообщил он. – (8)Я в прошлом году был первым. (9)У меня на коленях лежал томик Льва Николаевича Толстого, раскрытый на страницах повести «Хаджи-Мурат», и я углубилась в чтение. – (10)А вы за сколько минут страницу прочитываете? – вдруг услышала я голос паренька. – (11)Не заметила... не считала! – (12)А я заметил: пока вы пятнадцать страниц прочитали, я уже двадцать три успел! – (13)Да зачем ты торопишься? (14)Не торопись, вдумывайся в то, что читаешь, иначе пропустишь что-нибудь важное. – (15)Важное-то я не пропущу, – ответил он самоуверенно. – (16)Я только описания природы пропускаю, всякие там облака, цветочки-лепесточки. (17)Поезд уже подходил к станции, а мне так хотелось поговорить с юным попутчиком. (18)«А ведь читать-то ты, дружок, не умеешь, – хотела я сказать ему. – (19)Из книги берёшь самую малость, только цепочку событий. (20)А книга готова дать тебе бесценный клад мыслей и чувств, научит тебя читать не только строки, но и между строк...» (21)И пока мне думалось, что этих слов он вовсе не поймёт, пока я сердилась сама на себя, решая, как бы мне растревожить этого самоуверенного мальчишку, поезд стал замедлять ход. (22)Мать мальчика, обращаясь ко мне, восхищённо сказала: – Вы только взгляните! (23)Он уже проглотил книгу! (24)И тут я, наверное, обидела её. – (25)Вы заблуждаетесь,– ответила я. – (26)Он вовсе не умеет читать.-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по математике:
Пять килограммов мёда разлили и в большие и маленькие банки.В большую банку помещается 400 г мёда,а в маленькую-200г.Было заполнено 4 большие банки.Сколько потребовалось маленьких банок?
Решение,что нашли,пояснение,ответ.-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-
-
Вопрос по истории:
Поможіть якщо зможете
«Священну Римську імперію германської нації» створив
А) Канут Могутній 1035р
Б) Вільгельм 1 Завойовник 1066р
В) Оттон 1 Великий 962р
Г)Філіпп 4 Красивий 1285р-
Ответов: 1
-
5 лет назад
-