Вопрос по русскому языку:

Образуй краткую форму причастий там, где это возможно запиши их. Слова-

Вопрос по истории:

1. Что такое «шоковая терапия». Каковы были ее последствия?

2. Для чего осуществлялась приватизация в России? К каким результатам она привела?

3. Чем характеризовалась политическая жизнь России в 1991-1993 гг. В чем причины конфликта 1993 г. между Президентом и Верховным Советом?

4. Охарактеризуйте позиции России на международной арене в 90-е гг XX в. и в начале XXI века?

5. Проанализируйте документ и ответьте на вопросы

Против чего выступает автор книги? Согласны ли Вы с его мнением?

:Из книги А.И. Солженицына «Россия в обвале». 1998 г.

В экономической сфере мы безоглядно – и с опасной поспешностью – кинулись перенимать западные формы жизни. Но это и недостижимо: уклад чужой жизни невозможно скопировать, не перерождаясь болезненно: он должен органически вытекать из традиций страны. По пословице: Свою болячку не чужим здоровьем лечить. На путь, неотличимый от западного, Россия всё равно не выйдет никогда, как бы нам ни стараться.

Вопрос по русскому языку:

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) авангард, комбинезон, аристократ

2) министерство, дивизион , поразительный

3) вплотнyю, чарующий, гордиться

4) благородный, касаться, горизонт

5) сокращение, растение, торжественный

2.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) периодический, обвинить, выявить

2) воспоминание, заблиставший, избирательный

3) теоретик, выглядеть, аппетит

4) полезный, воронка, священный

5) уклониться, подложить, уравнение

3.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) озарять,блестеть, прикосновение

2) растение, прилагательное, творительный

3) лингвистический, ошеломлённый, протереть     

4) умножать, направление, финансист

5) скакать, натереть, росток

4.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) привязаться, скрипучий, запотевать

2) околдовать, крестьянин, огорчение

3) обжигаться, покосившийся,пригоревшая 

4) понимание, водоросли, запирать

5) выстелить, считать, расстилается

5.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) расстелить, эквивалентный, прогреметь

2) обдирать, соковыжималка, прилагательное

3) винегрет, разнимать, критерий

4) пригорье, непримиримо, покосившийся

5) изгарь, плывун, вырос

6.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1)виртуоз, картина, тарелка

2)вестибюль, иждивенец, аристократ

3)растение, обаятельный, светает

4)кондуктор, профориентация, ветеран

5)витраж, дипломат, президент

7.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) смочить (водой), зарастёт, заберу (домой)

2) стилистический, примирение (сторон), косички

3) запереть, сжигать, блистательный

4) творец, озарение, прикоснуться

5) опираться, ягодный, предварительный

8.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) примерять (вещи), получасовой, линейка

2) взаимопонимание, вычеты, заинтересовать

3) профессионал, одичавший, обедневший

4) наслаждаться, оберегающий, побережье

5) беспрецедентный, продемонстрировать, механизатор

9.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) убедить, подражание, регламент

2) оснастить, задрожать, аргументировать

3) ростовщический, соприкосновение, ореол

4) благотворительный, вакансия, разболтать

5) аккомпанемент, панорама, компонент

10.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) рецензия, шедевр, традиционный

2) энциклопедист, фантастичный, конфликтующий

3) утончённый, перекликаться, таинственно

4) водоросли, запирать, подрасти

5) претензия, коричневый, приоритет

11.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) омрачать, соприкасаться, лотерея

2) увековечить, исполнитель, прославлять

3) насторожившись, преподаватель, разгадать

4) закоренелый, изнеможение, выполоть (сорняки)

5) возрастать, комбинация, подгоравший

12.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) авангардный, зарница, утрамбовать

2) зарядить (телефон), громыхало, травяной

3) баллон, возлагать, президент

4) жестикулировать, экзаменатор, разбавлять

5) редчайший, заблистать, коснуться

13.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) погорелец, вымокнуть, замерев (под дождём)

2) уничтожать, метеорология, протереть

3) утешение, раскраснеться, далёкий

4) предлагать, касательная, отраслевой

5) уровень, запирать, заросли.

14.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1)вредители, задрожала, многоголосье 

2)предположительно, компонент, усложнённый

3)подсветить, уплотнить, бережок

4)лелеять, задрожавший, прикосновение

5)одичать, пастух, ослепительный

15.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) асфальтированный, вертеть, витраж

2) блестеть, прикоснуться, изложить

3) несгораемый, терминология, излагать

4) замереть, обмакнуть, приложение 

5) озаряться, располагающийся, горевать 

16.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) привязаться, скрипучий, огорчение

2) околдовать, крестьянин, обжигаться

3) запотевать, покосившийся, окончание

4) метафора, блистательный, посещать

5) одряхлевший, оснащение, невразумительно

17.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) лелеять, обоняние, виртуоз

2) озарять, задрожавший, позолоченный

3) преподавать, нападение, ослабев

4) упражнение, меридиан, апельсин

5) блестеть, одряхлевший, прикосновение

18.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) опираться, заросли, комфортный

2) осознавать, помощник, теоретический

3) перила, реальный,горизонт

4) контракт, троллейбусный, демонстрировать

5) распропагандировать, шпионаж, ладонь

19.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) добежали, редчайший, доверительно

2) берёзовый, правительство, озарило

3) простейший, классический, темно

4) запираются, , оформлять, багаж

5) плечо, непозволительно, запастись (провизией)

20.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) обоняние, загорелый, компаньон

2) властелин, покарать, сериал

3) покоряющий, заря, касаться

4) уплотняя (бетон), укротитель, прославлять

5) морячок, умиротворение, ветряная

Вопрос по математике:

Cos x^2

Вопрос по английскому языку:

Можете сделать пересказ этого текста 5-6 предложений

Russian Schools

In Russia schooling begins at the 1) age of six or seven. In most schools parents do not 2) pay for their children. These state schools are 3) free. Secondary 4) education begins at the age of ten. Secondary school pupils do different 5) subjects: Russian, maths, Russian literature, physics, art, music, modern languages — English, French or German. Classes are not very long — about forty-five minutes. In most schools pupils have to wear 6) uniforms.They are of different colours. Girls usually wear skirts, blouses and jackets; boys usually wear suits and shirts.

Pupils go to school five or six days a week. If they have classes on Saturdays, they usually have five lessons every day, sometimes six. Classes start at half past eight in the morning. There are ten or fifteen minute 7) breaks after every lesson and a longer lunch 8) break. Classes are over at two or three o’clock in the afternoon.

The Russian school year usually has three or four 9) terms.Schoolchildren have holidays in all the seasons — in autumn, winter, spring and summer. The summer holidays are the longest.