-
Вопрос по русскому языку:
1) Посещали ли Вы картинную галерею? Какая картина запомнилась Вам больше всего и почему?
2) Как картины влияют на восприятие мира человеком?
3) Нужно ли учиться понимать живопись? Почему?-
Автор:
holly
-
-
Ответ:
1) Нет, к сожалению, мне не предоставлялось возможности посетить это замечательное заведение. Несмотря на это, у меня есть любимая картина из книги по истории России " Иван Грозный убивает своего сына ", она пропитана горестью и слезами, смотря на нее мое сердце сжимается.
2) При просмотре картины зритель частично переживает те же эмоции, что и создавший ее художник (дальше сами чего-нить насочиняете, идей не хватило)
3) Конечно нужно, ведь если человек живет в обществе и ведет активный образ жизни, то он обязан разбираться в культуре, ведь это знание необходимо для того, кто хочет занять достойное место в социуме, ведь оно развивает личность и способно дать ей новые идеи для создания инновационных проектов и оригинальных решений в различных сферах труда.
-
Вопрос по русскому языку:
синтаксический разбор предложения: Положил я гриб в корзину ,шагнул к ёлке.-
Ответов: 2
-
-
Вопрос по русскому языку:
даю 10 балов
Определите значения, передаче которых способствуют предлоги.
1. Из-за шторы, около сада, под елью.
2. В течение дня, перед рассветом, через минуту.
3. Простудился от переохлаждения, вследствие дождей.
4. Жить ради детей, сообщить для информации, работать на благо ближнего.
А. Причинное значение.
Б. Значение цели.
В. Значение пространства (места).
Г. Временное значение.
Ответ:
1) В 2) Г 3) А 4) Б
1) А 2) В 3) Г 4) Б
1) Б 2) Г 3) В 4) А-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
5. Подбери слова к схемам. Запиши слова в 3 столбика. Какое слово ты не заг.
сал? Почему?
казах
Фонтанчики, выходы, больница, скверы, музейный, Родина,
лощади, пришкольный, казахский, заезды.
TATTOOAA-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Прочитайте текст и выполните задания 21-28. Ответы запишите цифрами и словами.
(1)Цветок этот, пожалуй, из скромных скромный, не выбирает себе лучшего места, не выпячивается, не бросается в глаза, как, к примеру, ромашка, медуница, иван-чай. (2)Где сырая ложбиночка, где овражек с ручейком, там и незабудки…
(3)Незабудки… (4)Имя-то какое ласковое! (5)Заслужил. (6)Цветок этот о пяти лепесточках, голубенький, неба понежнее, а в самой серёдке жёлтое сердечко. (7)Незабудки не выгорают, не выцветают, не тускнеют на горячем солнышке лета. (8)Свечение от цветка, который и размером-то с ноготок ребёнка, мягкое, чистое, доверчивое. (9)Поглядишь и не забудешь. (10)В цветке этом вместе совмещены и красота, и простота, и вечность. (11)Если б (допустим на мгновение) на земле не было никаких других цветов, кроме этого, мы бы всё равно знали, судя по незабудкам, как прекрасны цветы.
21.Какое утверждение НЕ соответствует содержанию текста? Напишите его номер.
1) Незабудка – цветок скромный, нежный.
2) У незабудки ласковое название.
3) От солнышка цветочки становятся бледнее.
4) У незабудки пять лепесточков.
22. Напишите вид подчинительной связи словосочетания ЦВЕТОК ЭТОТ (предложение 1).
23. Из предложений 3-5 выпишите составное именное сказуемое.
24. Из предложений 8-11 выпишите прилагательное в краткой форме.
25. Среди предложений 2-5 найдите простое назывное. Напишите его номер.
26. Среди предложений 8-11 найдите простое с однородными подлежащими. Напишите его номер.
27. Среди предложений 3-11 найдите сложное со вставной конструкцией. Напишите его номер.
28.Чем осложнено предложение 7? Напишите номер правильного ответа.
1) вводным словом 3) однородными сказуемыми
2) обособленным обстоятельством 4) однородными подлежащими-
Ответов: 1
-