-
Вопрос по русскому языку:
1. Относительные имена прилагательные обозначают признак предмета, определяющий его качество (цвет, размер, вес и т. д.)
Да.
Нет.
2. Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения и кратких форм.
Да.
Нет.
3. Относительные прилагательные имеют параллельные синонимические формы, выраженные предложно-именными сочетаниями.
Нет.
Да.
Срочно!!!! 11 баллов.
-
Автор:
hudsonmedina
-
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по русскому языку:
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1)Туман стоял над лесом а луг и поля блестели от росы. 2)Какая ты Чернушка смешная. 3)Дорогие гости просим за стол 4)Мшистые болота в тайге и тундре раскрашиваются ярко-розовыми ягодами.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
помогите пожалуйста
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) об..греться, пр..питанный, пр..сматривать (статью);
2) про..грать, с..змала, дез..нфекция;
3) ра..мешать, бе..численный, и..чезнуть;
4) пр..старелый, пр..открыть, пр..вокзальный;
5) нед..варить, п..краска, п..дкова.
Ответ:
4
1. пр..обретение, пр..градить, пр..интересный;
2. не..держанность, бе..человечный ,в..ходы;
3. з..ночевать, нен..глядный, пр..бабушка;
4. об..ективный, доб..ётся, из..ян;
5. о..цвести, пре..сказание, о..вёртка.
Ответ:
5
в.
1) п..верженный, ос..знавать, под..зрение;
2) вз..ерошить, порт..ера, четырёх..угольный;
3) пр..озёрный, пр..огромный, пр..ходит;
4) бе..жалостность, в..тревожиться, ра..говор;
5) супер..гра, спорт..нвентарь, контр..ск.
-
Ответов: 2
-
-
Вопрос по русскому языку:
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая суффиксы причастий.
Жаре...ая рыба–зажаре...ая баранина, калё...ые каштаны– закалё…ая сталь, выжже...ая степь – жжё...ый кофе, высея...ые семена – сея...ая мука, вощё...ая бумага – навощё…ая нитка, вытка...ый рисунок – тка...ая скатерть, вяза...ая кофта – связа...ые руки, гашё...ая известь – погаше...ый костёр, рва...ые ботинки– сорва...ое яблоко, краше...ый дом – выкраше...ый пол, учё...ый скворец – выуче...ый урок, пуга...ая ворона – испуга.. ый ребёнок.
3. Спишите, заменив выделенные слова причастиями и, где нужно, изменив падеж существительного, зависящего от причастия. Обозначьте ПО.
1) Горы, которые окружают Арзрум, покрыты снегом большую часть года. 2) Недалеко от селения Казбек переехали мы через Бешеную балку, овраг, который во время сильных дождей превращается в яростный поток. 3) Под нами лежала Койшаурская долина, которую пересекает Арагва. 4) Светлые долины, которые орошает весёлая Арагва, сменили мрачные ущелья и грозный Терек. 5) Наш караван ехал по прелестной долине, между курганами, которые обросли липой и чинаром. 6) Узкая полоса света, которая виднелась сквозь лесную чащу, блестела яркой синевой. 7) Я поехал по широкой долине, которую окружили горы.
-
Ответов: 2
-
-
Вопрос по русскому языку:
библиотека
материалов
Карточки на распознавание падежей имен существительных (4 класс)
( Разработала Т.В.Пахолкова, учитель нач. классов МБОУ «Зуйская СШ №1»)
Карточка № 1
1 вариант
Вспомни алгоритм распознавания И.п. и В.п. неодушевленных имен существительных. Определи падеж у выделенных имен существительных.
Вот идет автобус. Мы сели в автобус.
К вокзалу подошел пассажирский поезд. Началась посадка в поезд.
Саша примерял новый костюм. Новый костюм висит на вешалке.
Вспомни алгоритм распознавания Р.п. и В.п. одушевленных имен существительных. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж выделенных имен существительных.
На сн.гу в.днелись сл.ды зайца. В з.опарке мы видели волка. Мать отв.ла сына в школу. У врача р.бота п.лезная, но трудная.
Составь одно предложение со словом труд в именительном падеже и одно предложение со словом труд в винительном падеже. Разбери предложения по членам предложений.-------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2 вариант
1. Вспомни алгоритм распознавания И.п. и В.п. неодушевленных имен существительных. Определи падеж у выделенных имен существительных.
Труд всегда свое возьмет. Белые руки чужой труд любят.
Ветер валит одинокое дерево. Дерево закачалось от ветра.
Долгожданные гости вошли в дом. На окраине деревни стоял пустой дом.
2. Вспомни алгоритм распознавания Р.п. и В.п. одушевленных имен существительных. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж выделенных имен существительных.
У м.дведя теплая б.рлога. Девочка пр.читала ст.хи любимого п.эта. Нельзя .твлекать ш.фера в пути. Д.ректора сроч.но вызвали на сов.щание.-
Ответов: 1
-