-
Вопрос по русскому языку:
Составить юмористический диалог учитель-ученик на тему анализ сочинения-
Автор:
jovany
-
-
Ответ:
(Учитель) - Дима, у тебя за сочинение 4 лишь из за одной ошибки! Как ты мог ее не заметить?(Ученик) - А что за ошибка? - Ну как же, ты написал : "Кактус упал на кота и тот взвыл от боли".- И где ошибка?P.S. Смысл в том, что при прочтении такого предложения можно подумать, что от боли взвыл кактус, а не кот.
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по русскому языку:
Описание героев из Астафьев В. "Мальчик в белой рубашке"-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Что такое полазка?
Срочно-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Петя гулял по парку. Там было много птичьих гнёзд. В гнезде у ласточки жили птенчики.Один птенчик упал на землю. Мать кружилась и пищала. Петя поднял птенца и посадил в гнездо. Живи долго,птичка! поставь ударение в словах первой и заключительной части текста.-
Ответов: 3
-
-
Вопрос по русскому языку:
Помогите сделать тест.
Задание 1. Сколько раз звук [г] встречается при чтении предложения: На вокзале его встретил друг.
Задание 2. Замените подчёркнутые слова синонимичными фразеологическими оборотами:прочитать книгу до конца, уехать далеко, быстро бежать по коридору, уйти ни с чем.
Задание 3. Напишите 5 пословиц, в которых употребляется числительное семь.
Задание 4. Подберите синонимы к разным значениям слова «испытывать» в следующих фразах:испытывать мотор автомобиля; испытывать затруднения в учёбе.
Задание 5. У каких глаголов суффикс находится после окончания? Приведите 2-3 примера.
Задание 6. Составьте несколько предложений с таким расчётом, чтобы в них слово «язык» употреблялось в разных значениях.
Задание 7. Расставьте ударение в словах: баловаться, заржаветь, кроить, клеить, положить, сердиться, ходатайствовать, ободрить, облегчить, договор, звонишь.
Задание 8. Отгадай слова:
1) С буквой «Д» я – время суток,
Не сочтёшь во мне минуток.
Коль на «Т» заменишь «Д»,
Буду я с тобой везде.
Стану шастать по пятам,
По дорожкам и кустам.
Куда ты – туда и я,
Не прогонишь ты меня.
2) Часть первая – согреет дом,
Есть в тепловой машине.
Вторая – на лице мужском.
Всё слово – в море синем…
Хотя простое полотно,
Но судно двигает оно.
3) Меня разыскивают все,
Когда дефект есть в колесе.
Шофёру каждому в дороге
Могу я пользу принести.
Но поменяй местами слоги-
И буду я в лесу расти.
Задание 9. Выполните морфемный разбор всех слов. У подчеркнутых слов выполните словообразовательный разбор: вешалка, бесконечный, денёчек, приморский, шахматистка.
Задание 10. Какие фонетические изменения нужно произвести в словах, чтобы следующие существительные превратились в глаголы: воз, нос, пыл, быт, даль, быль, пример.
Задание 11. Вставьте пропущенные буквы: иску..ный, иску..тво, д..ликатный, ко..екц..я, еж..вый, парч..вый, исти..ый.
Задание 12. Объясните смысл следующих фразеологизмов: бить баклуши, сесть в калошу, длинный язык, чесать язык, яблоко раздора, шить белыми нитками.
Задание 13. Приведите 5 примеров неологизмов.-
Ответов: 1
-