-
Вопрос по русскому языку:
составить предложения со словами:
Бор имеется как хвойный лес
Бор имеется как химический элемент
кулак как кисть рукис со сжатыми пальцами
кулак богатый крестьян
заставить загромождать всю поверхность
заставить кого либо
ласка проявление любви
ласка животное
тушить
тушить варить на медленном огне
гвоздика цветок
гвоздика пряность
рысь животное
рысь аллюр у лошади-
Автор:
sebastian87
-
-
Ответ:
Прости, я тогда не правильно поняла. Я думала из тех слов нужно сделать предложение, но я переделала.Ответ:
1. В русском языке слово бор имеется в виду, как сосновый лес:
Этим летом я была в сосновом бору.
2. В химии слово бор имеется в виду, как химический элемент:
В таблице Менделеева бор имеет пятый порядковый номер.
3. Слово кулак имеется в виду, как кисть руки с сжатыми пальцами:
Одноклассник показал мне кулак.
4. В истории кулак - это богатый крестьянин:
Сегодня на уроке истории мы проходили что такое кулак.
5. Слово заставить - это значит загромождать всю поверхность:
После ремонта я заставила свою комнату коробками.
6. Слово заставить обозначает принудить кого - либо делать что - то:
Мама заставила меня убраться в комнате.
7. Ласка - это проявление любви:
Моя кошка проявляет ко мне ласку.
8. Ласка - это порода животного:
Ласка - это моя любимая порода собак.
9. Тушить - это тоже самое, что и гасить:
Надо тушить лампу перед сном.
10. Слово тушить обозначает варить на медленном огне:
Мама потушила овощи.
11. Гвоздика - это цветок:
На могиле лежали две гвоздики.
12. Гвоздика - это пряность:
У мымы на кухне лежит гвоздика для приготовки блюд.
13. Рысь - это животное:
В зоопарке мы видели очень быструю рысь.
14. Рысь - это аллюр у лошади:
Лошать в манеже бежала рысью.
-
Вопрос по русскому языку:
Помогите, пожалуйста!
Заранее спасибо)
В сложносочинённых предложениях укажите средства связи их частей. Определите синтаксические отношения между ними (соединительные, разделительные и т. д.).
1) Римский постарался изобразить на лице улыбку и от этого оно сделалось кислым и злым. 2) В окно хлестал дождь а здесь было тепло и уютно. 3) Светило солнце и как сумасшедшие кричали дрозды. 4) Она приходила ко мне каждый день а ждать я начинал её с утра. 5) Дышать стало гораздо легче и голоса под липами звучали мягче. 6) Грач ли хорошо знал своё дело машина ли была хороша, но только вскоре Маргарита открыв глаза увидела дрожащее озеро московских огней. 7) «Или вы соглашаетесь или я немедленно ухожу!» — прошипел Азазелло. 8) След Варенухи так и не удалось поймать то есть известный решительно всей Москве театральный администратор канул как в воду. 9) Пропали чёрные кони и мастер с Маргаритой увидели обещанный рассвет…-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Синтаксический разбор предложения:
Рядом с нашим домом лежит старое, трухлявое бревно.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Составьте слова из следующих звуков и запишите их:
1. [ы] [з ] [б] [т]
2. [л] [ы] [п] [т’]
3. [н] [л’] [п] [е]
4. [л] [о] [к] [ш] 5. [к] [у] [т] [р’]-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
№ 1.
Задание: заполните таблицу приведенными словами, вставив в них
пропущенную орфограмму. Дополните каждую колонку 3-4 своими
примерами.
Приставки на -з
Приставки на -с
Ра…глядеть, ра…певать, бе…печный, во…радоваться, ни…
падать, бе…грамотный, во..ходить, и…текший, бе…шумный,
ни…вергать.
№ 2.
Задание: замените приведенные словосочетания с предлогами
синонимичными словосочетаниями без предлога, обозначьте
орфограмму в приставке. С двумя любыми получившимися
словосочетаниями составьте предложения.
День без радости, прибор без шума, человек без чувств,
мужчина без сердца, день без конца, радость без предела.
№ 3.
Задание: найдите «лишнее» слово, объясните свой выбор.
1.Бе…граничный, бе…конечный, бе…перебойный, бе…
предельный, бе…брежный.
2.Бе…чувственный, бе…душный, бе…содержательный,
жестокий, бе…сердечный.
№ 4.
Задание: выполните морфемный разбор слов, вставив
пропущенные орфограммы.
Ра…шумелись, ра…храбрились, и…пользовать, бе…покойный,
…гибать, …бор, …горяча.
№ 5.
Задание: составьте словосочетания со следующими словами,
вставив в них пропущенные орфограммы.
Бе…вкусица, бе…жалостный, бе…форменный, ра…пилить,
во…стание, во…торжествовать, ра…писание, не…
говорчивый.
№ 6.
Задание: от данных глаголов образуйте глаголы, выбирая
подходящую приставку раз-/рас-, из-/ис-, воз-/вос-, вз-/вс-.
Бросать, пугать, гадать, бить, портить, следовать, ссориться,
помнить, жевать, двигать, царапать, делать.
ПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖ!!!!-
Ответов: 2
-