-
Вопрос по українській літературі:
- Повість „Кайдашева сім’я“
1.реалізм твору, актуальна проблематика
2.жаирова специфіка.
3.відображення українського менталітету у творі
4.традиції народного побуту й моралі
5.образна систему твору-
Автор:
hawk55
-
-
Жанр «Кайдашева сім'я»: реалістична соціально-побутова гумористично-сатирична повість-хроніка (жанрова специфіка повісті полягає в тому, що зображення повсякденного життя родини Кайдашів розгортається в найрізноманітніших побутових виявах, які часто окреслюються в гумористичному плані. Схильність до відтворення комічних недоречностей письменник вважав однією з рис характеру українців, елементом національної психіки, багатої, за його ж спостереженням, «на жарти, смішки, штукарства та загалом на гумор, ще часом і дуже сатиричний»).
Тема «Кайдашева сім'я»: зображення реалістичних і трагічних за своєю суттю картин життя та психології українських селян у перші десятиріччя після реформи 1861 р.
Ідея «Кайдашева сім'я»: критика окремих вад тогочасного панівного суспільного ладу, які спотворювали людські почуття і взаємини, інтереси і прагнення; засудження егоїзму, жорстокості і дріб’язковості в стосунках з людьми, висловлення суму за людину, її самоприниження і моральний занепад; мотив національної самокритики, що переходить у мотив сорому й уболівання за український світ.
Художній напрям «Кайдашева сім'я»: реалізм.
Герої «Кайдашева сім'я»: Родина Кайдашів: Омелько, його дружина Маруся, їхні сини Карпо і Лаврін, їхні невістки Мотря і Мелашка; родини Балашів, Довбишів; баба Палажка.
Композиція: повість складається з дев’яти розділів. Композиція «Кайдашевої сім’ї» твориться відповідно до реалістичних принципів. Повість скомпонована зі сцен, ситуацій селянського побуту, в яких розкриваються темнота, обмеженість, егоїзм дрібних власників.
Основу сюжету твору складають епізоди родинного життя Кайдашів — сім’ї, в якій іде боротьба за приватну власність.
Основним у «Кайдашевій сім’ї» є соціальний конфлікт, породжений приватновласницькими законами тогочасної дійсності, майновою нерівністю між людьми, їх прагненням до власності. Соціальний конфлікт у повісті посилюється психологічним, що виникає з тих потворних рис і звичок у характерах героїв, які сформувалися в умовах кріпосницького ладу.
Крізь увесь твір проходить контраст між світом природи і світом жалюгідних людських взаємин. Це помітно ще з експозиції твору. Експозиція — епізоди, що знайомлять читача з місцем дії (опис села Семи- гори), персонажами твору; розмова Кайдашенків про дівчат, залицяння Карпа до Мотрі, оглядини в Довбишів.
Зав’язка — одруження Карпа з Мотрею, поява молодої сім’ї, побутові суперечки в родині.
Розвиток дії— напружені моменти родинного побуту, послідовний виклад подій, що відбувалися в селянській родині: сутички між Кайдашихою та Мотрею, Карпом і батьком, одруження Лавріна, пригоди Мелашки, пияцтво і смерть Кайдаша, розподіл спадщини.
Кульмінація — дехто з літературознавців вважає, що кульмінації в повісті немає. Дехто схиляється до думки, що кульмінацією є історія з кухлем, де найрізкіше підкреслено ідіотизм дрібновласницького індивідуалізму: через копійчаного глечика людині викололи око.
Розв’язка — несподівана. Груша всохла, і всі помирилися.
Чи не основну композиційну роль у творі відіграють діалоги та монологи. Саме вони «рухають» сюжет, розкривають психіку героїв. Ці сцени виписані в гумористично-сатиричному плані (сутички Кайдашів через дрібниці: мотовило, яйця, курку, кухоль, півня, кабана, грушу. Наслідки цих сварок жахливі, адже вони призводять до порушення споконвічних етичних норм народної моралі). Завдяки майстерності діалогів, повість у багатьох місцях нагадує драматичний твір. Це є особливістю індивідуального стилю письменника.
Важливими в композиції твору є описи — портрети, пейзажі, інтер’єри. Потворність дрібновласницького селянського побуту письменник викриває засобами гумору й сатири.
Отже, композиція «Кайдашевої сім’ї» повністю підпорядкована темі та ідеї твору.
Повість майстерно зіткана з реалістичних епізодів, які викривають і засуджують жорстокість та дріб’язковість у стосунках з людьми й розкривають причини їхнього духовного занепаду.
Проблематика «Кайдашева сім'я»: добра і зла; батьків і дітей; кохання і сімейних стосунків; людської гідності та свободи; злиденного життя селян, їх темноти, неосвіченості; руйнування патріархального укладу; виховання й народної моралі; авторитету в громаді та самореалізації.
Твір хоч і весело читається, але це сумна повість про долю українського села другої половини XIX ст.; це гірка правда про згубність егоїзму й люті, про найгірші сторони нашого національного характеру, написана з метою, щоб ми, українці, ставали досконалішими, гідними себе.
Водночас у цьому творі прочитується й справжній гімн українському світові з його неповторною природою; веселою, життєрадісною, поетичною душею людей; мелодійною, багатющою мовою; неповторною у своїй красі піснею. Мабуть, усі ці риси й зумовили популярність повісті.
-
Вопрос по физике:
Раскройте понятие силы тяжести, веса тела. Явление невесомости и перегрузки.
Раскройте понятия кинетической энергии. Напишите формулы для её определения.
Пожалуйста, помогите! -
Ответов: 1
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по немецкому языку:
Помогите с немецким , очень нужно. Заранее спасибо
14. Setzen Sie passende Pronomen ein.
1. Am Donnerstag hatten wir Besuch. Helen und Ihr Mann waren bei (wir, unser, uns, euch). 2. Fragt der Lehrer oft dieses Mädchen? - ja, er fragt (sie, ihr, es, sein) oft. 3. Es regnet, hast du keinen Schirm? Nimm (es, er, meinen, ihn, ihm), ich bringe (er, es, ihn, ihm) sofort. 4. Die Großmutter ist krank. Wegen (sie, ihr, sein, es) geht die Mutter zur Arbeit nicht. 5. Der Lehrer erklärt die Regel. Er stehe vor (wir, unser, uns, ihnen) an der Tafel. 6. Ich und meine Freun de wohnen in einem Haus. Ich besuche ( sie, ihnen, euch, ihr, seine) oft. 7. Hiet ist mein Bleistift. Brauchst du (es, er, ihn, ihm, sein)? 8. Kinder, wo seid ihr? Ich sehe (sie, ihr, ihnen, es, seine) nicht. 9. Bergmanns sind wieder zurück. (Ihr, er, du, wir, sie) haben (euch, ihnen, sie) in der Stadt getroffen. 10. Tut mir leid, Mark. (Ich, sie, er, es) wollte (du, dir, dich, deiner)anrufen, aber (sie, du, er) warst nicht zu Hause
15. Setzen Sie Wörter "lieber, besser, größer, mehr, weniger, kleiner"
1. In diesem Sommer Ist das Wetter …. als im vorigen. 2. Ich arbeit te... in der Bibliothek als zu Hause. 3. Ich fühle mich heute schlecht, ich bleibe .... zu Hause.
4. Die Kinder verbringen jetzt …. Zeit im Ferien. 5. Sie Hörer machen jetzt … Fehler als früher. 6. Unsere neue Wohnung ist …. als die alte. 7. Unsere Gruppe ist in diesem Semester … geworden. 8. Heute schmeckt mir der Braten …. als gestern. 9. Für diesen Anzug habe ich ….. bezahlt als für meinen Mantel» 10. Die letzte Kontrollarbeit haben Sie .... geschrieben.
16. Bilden Sie Sätze von folgenden Wörter!
1. nach, ins Grüne, dem Unterricht, fahren, unsere Klasse, mit, dem Schul bus. 2. bekommen, vorgestern, ich, deinen Brief, und, Über, sich freuen, ich, von Dir, die Nachricht. 3. alt, sein, nicht, ich, zufrieden, deiner Arbelt, du, zu viele Fehler, haben. 4. interessieren, sich, aus, für, unserer Klasse, moderne Jugendmusik, Jungen und Mädchen, viele. 5 die Schule, in, ersten Mal, zum, Die Schwester, gehen, in, meiner Freundin, diesem September. 6. den Urlaub, verbringen, gewöhnlich, meine Familie, von der Stadt, weit. 7. danke, herzlich, das Geschenk, für, ich, dir. 8. nicht , diesem Wochenende, am, frei, sein, ich, leider. 9. in der Pause, alle Schuler, lustig, laufen, den Schulhof, in, zehn Minuten, für. 10. man, am, diese Zeitung, verkaufen, Zeltungskiosk, dort, an, die Ecke.
-
Ответов: 2
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по литературе:
сатирическое произведение обращенное к определенному лицу- это:
А) послание
Б) эпиграмма
В) элегия
Г) стансы
Д) басня-
Ответов: 1
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по музыке:
Тест по музыке.
13) В переводе с французского - ночной, пьеса лирического характера.
а) гимн
b) ноктюрн
c) марш
14) В симфонической сказке << Петя и волк >> Прокофьева тему дедушки исполняет:
а) кларнет
b) фагот
с) гобой
15) В симфонической сказке << Петя и волк >> Прокофьева тему птички исполняет:
а) флейта
b) волторна
с) фортепиано
16) Вокальная музыка...
а) произведения для исполнения на музыкальных инструментах
b) произведения для исполнения голосом
с) все музыкальные произведения
17) Выбери инструмент, не входящий в состав оркестра русских народных инструментов
а) гусли
b) балалайка
с) валторна
18) Выбери хороводную песню.
а) <<Тонкая рябина>>
b) <<Во поле береза стояла>>
с) <<Дубинушка>>
-
Ответов: 1
-
6 лет назад
-