-
Вопрос по литературе:
помогите пожалуйста написать сочинение рассуждение на тему каждый ли способен на подвиг, но аргументы должны быть из рассказа носова Живое пламя. Надо 7 предллжений-
Автор:
punk77
-
-
Ответ:
Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов.
Е. И. Носов назвал свой рассказ «Живое пламя» . Именно через название произведения писатель передал свое отношение к изображаемому и обратил внимание читателя на ключевой эпизод рассказа.
Описывая цветение маков, автор использует различные художественные средства: цветовые эпитеты («зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени» , «полупрозрачные алые лепестки») , необычные метафоры («то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем» , «стоит только прикоснуться – сразу опалят») , емкие сравнения («Маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия») . Жизнь цветка скоротечна: «Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли» .
Такая короткая, но полная силы жизнь мака ассоциируется у тети Оли с судьбой собственного сына Алексея, который «погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика» .
В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка. Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства. Автор заставляет стремиться не к безликому существованию, а к жизни, полной глубокого смысла.
Таким образом, в названии заключен основной смысл рассказа Е. И. Носова, его философская глубина.
Объяснение:
-
Вопрос по алгебре:
За 3 часа катер проходит по течению реки расстояние в 1,7 раза больше, чем за 2 часа против течения. Скорость течения реки составляет 1 км/ч. Найдите скорость катера в стоячей воде.-
Ответов: 1
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по литературе:
Напишите анализ эпизода «Просьба Снегурочки».
1. Охарактеризуйте персонажа: речь, жесты, мимика, одежда.
2. Определите, как этот эпизод помогает раскрыть характер героя.
3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.
[5]
Снегурочка:
Родимая, в слезах тоски и горя
Зовет тебя покинутая дочь.
Из тихих вод явись – услышать стоны
И жалобы Снегурочки твоей.
Весна:
Снегурочка, дитя мое, о чем
Мольбы твои? Великими дарами
Могу тебя утешить на прощанье.
Последний час Весна с тобой проводит.
Чего тебе не достает?
Снегурочка:
Любви!
Кругом меня все любят, все счастливы
И радостны; а я одна тоскую;
Завидно мне чужое счастье, мама.
Хочу любить – но слов любви не знаю,
И чувства нет в груди.
Весна:
Дочка, забыла ты отцовы опасенья.
Любовь тебе погибель будет.
Снегурочка:
Мама, пусть гибну я,
Любви одно мгновенье
Дороже мне годов тоски и слез.
Весна:
Изволь, дитя, - любовью поделиться
Готова я; родник неистощимый
Любовных сил в венке моем цветном.
Сними его! Присядь ко мне поближе! (Садятся на скамеечку, Весна надевает венок.)
Снегурочка:
Ах, мама, что со мной?
Какой красою зеленый лес оделся!
Берегами и озером нельзя налюбоваться.
Вода манит, кусты зовут меня
Под сень свою; а небо, мама, небо!
Разлив зари зыбучими волнами колышется.
Весна:
Снегурочка, прощай,
Дитя мое! Любовным ароматом
Наполнилась душа твоя. (Весна уходит, остается одна Снегурочка.)
Снегурочка:
Какое я сокровище храню
В груди моей. Ребенком прибежала
Снегурочка в зеленый лес – выходит
Девицею с душой счастливой. Помогите пожалуйста-
Ответов: 1
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по английскому языку:
Choose the correct word:
Jim leads/passes such a busy life that he rarely finds time to work out at the gym.
Ann is thinking about putting on/going on a diet, as she wants to lose some weight.
Fear is a basic human/nervous emotion which is often accompanied by panic or shock.
If you want to lose weight, you should cut/burn down on sweets and exercise more.
Rick hasn’t eaten anything all day; I’m sure he is thirsty/starving.
Parents can teach their children good eating/diet habits by offering them healthy food choices.
Choose the right form:
If we spoke/speak to Robbie, we would tell him to bring the camping equipment.
If you mix the colours blue and yellow, you get/would get the colour green.
When I go to Venice next year, I attend/will attend the Carnival.
If I had more time, I would join/would have joined the gym.
If the weather were/is bad, I would have to stay at home.
Jake would have taken/would take part in the competition if he had swum well.
Choose the right modal verb:
You mustn’t/don’t have to approach a wild animal; they can be very unpredictable.
If you don’t know the correct answer in a test, use your intuition; it may/needs help you.
If someone tries to snatch your bag, you shouldn’t/don’t have to put up a fight; just run away.
Taking up a new sport must/might be a good way for you to lose weight.
Fill in the right preposition: on, out of back, up with
Cars should be kept ….. the city centre.
We wanted to soothe the child, but she kept ….. crying.
He had to learn hard to keep……… the others.
Keep ……. so that each man may have a fair view.-
Ответов: 1
-
6 лет назад
-
-
Вопрос по русскому языку:
В поэме А.С.Пушкина"Руслан и Людмила" мне казалось самым невероятным то , что......Пожалуйста нормальный ответ -
Ответов: 2
-
6 лет назад
-