-
Вопрос по обществознанию:
Помогите ПЖ. Обществознание 7 класс.
1. Какие ресурсы человек получает от природы? Каковы исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы?
2. Каковы основные причины загрязнения природы?
3. В чём заключается опасность загрязнения воды и воздуха?
4. Что значит относиться к природе по-хозяйски?
5. В чём состоят правила и главный смысл экологической морали?
6. Почему природа нуждается в защите?
7. Почему закон стоит на страже природы?
8. Какие объекты природы находятся под защитой закона?
9. Какие наказания закон устанавливает за причинение вреда природе?
10. Что может сделать гражданин для охраны природы?-
Автор:
tasha41
-
-
Ответ:
Природные объекты и явления, которые человек использует в процессе труда, называются природными ресурсами. К ним относятся атмосферный воздух, вода, почва, полезные ископаемые, солнечная радиация, климат, растительность, животный мир. По степени их истощения они делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые.●Исчерпаемые ресурсы, в свою очередь, подразделяются на возобновимые и невозобновимые. К невозобновимым относят те ресурсы, которые не возрождаются или возобновляются в сотни раз медленнее, чем они расходуются. К ним относятся нефть, каменный уголь, металлические руды и большинство других полезных ископаемых. Запасы этих ресурсов ограничены, охрана их сводится к бережному расходованию.*Возобновимые природные ресурсы — почва, растительность, животный мир, а также такие минеральные соли, как глауберова и поваренная, осаждающиеся в озерах и морских лагунах. Эти ресурсы постоянно восстанавливаются, если сохраняются необходимые для этого условия, а скорость использования не превышает темпы естественного возрождения. Восстанавливаются ресурсы с разной скоростью: животные — за несколько лет, леса — 60—80 лет, а почвы, потерявшие плодородие, — в течение нескольких тысячелетий. Превышение темпов расходования над скоростью воспроизводства ведет к истощению и полному исчезновению ресурса.●Неисчерпаемые ресурсы включают водные, климатические и космические. Общие запасы воды на планете неисчерпаемы. Основу их составляют соленые воды Мирового океана, но их пока мало используют. В отельных районах воды морей и океанов загрязняются нефтью, отходами бытовых и промышленных предприятий, выносом с полей удобрений и ядохимикатов, что ухудшает условия обитания морских растений и животных. *Пресная вода, необходимая для человека, — исчерпаемый природный ресурс. Проблема пресной воды с каждым годом обостряется в связи с обмелением рек и озер, возрастанием расхода воды на орошение и нужды промышленности, загрязнением вод производственными и бытовыми отходами.*Климатические ресурсы — атмосферный воздух и энергия ветра — неисчерпаемы, но с развитием промышленности и транспорта воздух стал сильно загрязняться дымом, пылью, выхлопными газами. В крупных городах и промышленных центрах загрязнение воздуха становится опасным для здоровья людей. Борьба за чистоту атмосферы стала важной природоохранной задачей.*К космическим ресурсам относятся солнечная радиация, энергия морских приливов и отливов. Они неисчерпаемы. Однако в городах и промышленных центрах солнечная радиация сильно уменьшается из-за задымленности и запыленности воздуха. Это отрицательно сказывается на здоровье людей. 2)Деятельность человека, антропогенный фактор, мануфактура3)Опасность загрязнения воды в том, что человек в значительной мере состоит из воды и , чтобы оставаться человеком, он должен потреблять именно воду, которую в большинстве городов планеты трудно назвать пригодной для питья. Около половины населения развивающихся стран не имеет доступа к источникам чистой воды, вынуждена пить зараженную болезнетворными микробами и поэтому обречена на преждевременную гибель от эпидемических заболеваний. Воздух важен для человека не меньше чем вода. Мы дышим воздухом. Примеси некоторых веществ даже в микронных размерах могут вызвать мутагенные или канцерогенные изменения в организме, другие будут аллергенами. Поэтому учеными давно установлены предельно допустимые нормы содержания этих веществ в атмосфере, которое считается почти безвредным. А выше могут вызывать те и другие симптомы отравления. Установлены и смертельные для дыхания содержания вредных веществ, в которых находиться без специальных противогазов запрещается.4)Это значит относится к ней бережно, не использовать ее так как в поговорке- после нас хоть потоп. То есть относится к ней как хозяин к своему имуществу: рационально и с учетом будущий последствий, понимая, что дальше жить твоим детям и внукам, а не как вор. Коль уж скоро не использовать природу нельзя, то использовать ее с максимальной осторожностью. 5)
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по обществознанию:
Итоговый тест по обществознанию в 9 классе-ДЕМО
1.Сфера деятельности, связанная с реализацией общезначимых интересов с помощью власти, называется
1) правом 2) политика 3) суверенитетом 4) предпринимательство
2.Полновластие государства внутри страны и его независимость на международной арене называются
1)формой правления 2) политическим режимом 3)формой административного устройства 3)государственным суверенитетом
3.Примером политической власти является
1)управление образовательным учреждением 2)руководство правительством 3)осуществление рекламной кампаний товара 4)координирование работ на научным проектом
4.Верны ли следующие суждения о государстве?
А.Как государство,так и другие политические организация вправе издавать законы
Б. Государство любого типа собирает налоги.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
5.В государстве z верховная власть передается принадлежит правителю и передается по наследству.Он падает законы,следит за их исполнением и руководит деятельностью суда.На основе приведенных данных можно сделать вывод что государство Z- это
1)абсолютная монархия 2)унитарное государство 3) президентская республика 4) федеративное государство
6.В государстве Z все граждане равны перед законом, соблюдаются права человека, существует многопартийность. Какой политический режим установился в стране Z?
Авторитарный 2) демократический 3) диктаторский 4) тоталитарный
7.Верны ли следующие суждения о разделении властей?
А.Разделение властей предполагает самостоятельность исполнительной,законодательной и судебной ветвей власти
Б.Цель разделения властей-предотвращение злоупотребления властью каким-либом лицом или организацией
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
8.Одним из форм участия граждан в осуществления местного самоуправления в Российской Федерации-
1)выборы Президента РФ 2)публичные слушания 3)сельское поселение
4)сход граждан
9.Организация С, объединяющая сторонников рыночных реформ, принимает активное участие в предвыборной борьбе. Организация имеет четкую структуру, ей удалось распространить свое влияние на многих жителей региона. Данная организация — это
1) государственный аппарат 2) общественная организация 3) политическая партия 4) парламентская фракция
10.Верны ли следующие суждения о референдуме?
А.В РФ на референдуме может быть рассмотрен вопрос о продлении полномочий Президента РФ
Б. В РФ на референдум нельзя выносить вопрос о принятии новой Конституции
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
11.Установите соответствие между признаком и формой государственного устройства, ответ занесите в таблицу:
ПРИЗНАК
А) единая структура государства на всей территории страны
Б)два уровня государственного аппарата
В)наличие в парламенте палаты представителей территорий,находящих в государств
Г)В административно-территориальное образование отсутствие собственного гражданства
Д)обьединение территорий,обладающих относительной политической самостоятельностью
А? Б,? В? Г? Д?
Помогите решить!!!
Заранее Спасибо
-
Ответов: 4
-
1 год назад
-
-
Вопрос по обществознанию:
Потребность в жилье, в пище и ее приготовлении, надобность в одежде и множестве других вещей, которые имеют характер не только простой желательности, но и необходимости, приводят к тому, что жизнь человека чрезвычайна сложна. При этом человек приносит многообразие в свои потребности, а то по мере того, как вкус и полезность становятся критериями оценки, и сами потребности оказываются подчинены вкусам. Удовлетворение потребности в конечном счёте нацелено уже не на саму по себе потребность, а на вкусовые утончённости, характерные для культуры и даже моды, что, в свою очередь, порождает особые желания, а их великое множество. Когда люди привыкают к тому, чтобы пользоваться многим, у них это многообразие желаемого стремится куда-то в бесконечность… Так разрастается сфера услуг для удовлетворения всевозможных желаний и прихотей. Потребности и средства их удовлетворения становятся бытием для каждого. Всё это порождает определенную сферу взаимоотношений людей: необходимость одних ориентироваться на других, которые могут доставить им средства для удовлетворения их потребностей. Получая нужное мне от других, я должен производить нечто, что нужно им. Так ткётся паутина хозяйственной жизни, где нити одних переходят к другим и наоборот, завязываются узелки экономической жизни общества, а её стержнем являются потребности и труд. Таким образом, всю историю цивилизации можно рассматривать, как постоянную деятельность людей, ориентированную на достижение материальных и духовных благ. Всякий нравственно оправданный успех в жизни есть успех труда… В конечном счете всем, что человек потребляет, он обязан самому себе, своей собственной деятельности. Труд человека, направленный на удовлетворение его потребностей и интересов, в такой же мере есть удовлетворение потребностей и интересов других, как и своих собственных, и удовлетворения своих потребностей он достигает лишь благодаря труду других. Труд – это целесообразная деятельность людей, имеющая своим содержанием преобразование, освоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества. Он порождает мир культуры, её ценностей, при этом он и сам выступает в виде феномена культуры… Здесь мало «мочь», здесь надо совершить и создать; мало говорить пустые слова «я мог бы, если бы захотел», надо захотеть и осуществить, «показать себя на деле». А для этого необходимо мастерство. Неумелый человек, по словам Гегеля, всегда производит не то, что он хочет произвести, потому что он не господин своей собственной деятельности, тогда как умелым может быть назван рабочий, который производит предмет таким, каким он должен быть, и не обнаруживает в своей субъективной деятельности противодействия цели. В этом-то человек и находит признание со стороны других и самопризнание: он законно гордится своим делом в виде его результатов. В этом и заключается суть феномена вложенного труда. (А.Г. Спиркин)
21. Как автор определил роль обмена в общественной жизни
22. Используя текст и обществоведческие знания, объясните мысль автора о том, что труд, во-первых, порождает мир культуры, а
во-вторых, является феноменом культуры-
Ответов: 1
-
1 год назад
-
-
Вопрос по обществознанию:
Верны ли следующие суждения о международно-правовой защите жертв вооружённых конфликтов? Международное гуманитарное право призвано:
А) Удерживать воюющие страны от бессмысленной жестокости.
Б) Облегчить страдания людей, ставших жертвами вооружённых конфликтов.
Могут быть верны оба суждения, может быть только одно, могут быть оба суждения не верны.-
Ответов: 2
-
1 год назад
-
-
Вопрос по ОБЖ:
Почему табакокурения по своему влиянию на организм человека можно сравнить принятием яда? Краткий, обоснованный ответ.-
Ответов: 1
-
1 год назад
-