-
Вопрос по русскому языку:
Русский язык 6-ой класс Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор гласных ы-и.
Без*нициативный, небез*звесный, пред*нфарктный, сверх*нтересный, от*скали, без*скусный, вз*мать, под*тожить, сверх*зысканный, с*гранный, с*кономить, без*мянный, с*здавна, пред*дущий, пред*кзаменационное, с*мпровизировать, над*ндивидуальный, прел*стория, на*грать, без*скусственный, меж*нститутский, сверх*зобретательный, меж*гровой.-
Автор:
strong
-
-
Ответ:
Безынициативный, небезызвестный, предынфарктный, сверхинтересный, отыскали, безыскусный, взымать, подытожить, сверхизысканный, сыгранный, сэкономить ??, безымянный, сыздавна, предыдущий, предэкзаменационное ??, сымпровизировать, надындивидуальный, предыстория, наиграть, безыскусственный, межинститутский, сверхизобретательный, межигровой.
*Если приставка заканчивается на гласный, то пишется буква и: заиграть, заинтриговать.
*Если приставка заканчивается на согласный, то пишется буква ы: отыскать, безымянный. НО: -МЕЖ и -СВЕРХ исключения. После них пишется и.
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по русскому языку:
Определи, какое из данных предложений простое, а какое — сложное. Помни, что при наличии общего однородного члена предикативные части сложного предложения не разделяются запятой.
1.Свет последней зари падал сквозь сетку плюща, затянувшего стеклянную дверь на террасе с белыми вазами (М. Булгаков).
2.В спальне было и душно, и жарко, и накурено (А. Чехов).
3. ...Особенно понравились мне глаза, большие и грустные (И. Тургенев).
4.В это время в колоннаду стремительно влетела ласточка, сделала под золотым потолком круг, снизилась, чуть не задела острым крылом лица медной статуи в нише и скрылась (М. Булгаков).
-
Ответов: 1
-
1 год назад
-
-
Вопрос по русскому языку:
31. Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
Обозначьте союзы, определите их значение и структуру.
1. Как ветер, песнь его св..бодна, за(то), как ветер, и бе..плодна. (А. С. Пушкин) 2. Он выехал
из дома с тем, что(бы) не возвращат(?)ся до поз(?)ней ночи. (Л. Н. Толстой) 3. Трудно было
пр..дставить, что(бы) со мной случилось, если(бы) пароход опоздал. (А. Грин) 4. Она
19
19
п..очередно осуждала каждого из низ (за)одно и то(же), что они не умели п..дняться над
мелочами жизни (А. Ананьев) 5. Не (за)то волка бьют, что сер, а (за)то, что овцу с..ел.
(Пословица) 6. Так(же), как и Арсений, Карнаухов был худощав. (А. Ананьев) 7. Берись
за(то), к чему ты склонен, коль хочешь, что(б) в делах успешный был исход. (И. А.
Крылов) 8. Один только месяц всё так(же) бл..стательно плыл в необъятных пустынях
р..скошного украинского неба, и так(же) пр..красна была земля в дивном серебря(н,нн)ом
блеске. (Н. В. Гоголь) 9. В то(же) время из чащи раздался злобный лай лисицы. (В. Бианки)
10. Он то(же) теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался. (В. Бианки) 11.
Вода была тепла, но не испорчена, и (при)том её было много. (В. Гаршин) 12. Ты жил, я
так(же) мог бы жить. (М. Ю. Лермонтов) 13. Что(бы) ни увидал теперь Петя, ничто бы не
уд..вило его. (Л. Н. Толстой) 14. Ладно! Будем страховаться (от)того и (от)сего. (Р.
Рождественский)-
Ответов: 1
-
1 год назад
-
-
Вопрос по русскому языку:
1. Приведите примеры фразеологизмов, в которых употреблены:
1) однокоренные слова,
2) различные формы одного слова.
2. Закончите предложения фразеологизмами.
1) Близнецы были похожи как...
2) Пишет неаккуратно и неразборчиво, как...
3) От волнения он был бледный, как...
4) Этот район я знаю как...
5) Целый день он занят, кружится как...
3. Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов.
1) Трудиться в поту лица. 2) Положив руку на сердце тебе говорю. 3) Работать спустив рукава. 4) Согласиться скрипя сердцем. 5) Пришел неожиданно, как тать в ночи.
4. С какими глаголами употребляются фразеологизмы?
а) Верой и правдой; б) во все горло; в) между двух огней; г) до глубины души; д) бок о бок; е) до последней нитки; ж) за бесценок; з) на отшибе; и) во всю прыть; к) на орехи
6. Какой фразеологизм «лишний»? Почему?
1) Как дважды два, до седьмого пота, известное дело, проще простого.
2) Бить баклуши, труса праздновать, праздновать лентяя, гонять лодыря.
3) Наставлять нос, обводить вокруг пальца, оставить с носом, клевать носом, морочить голову.
4) Сбросить бремя, разрешиться от бремени, разорвать цепи, развязать себе руки, сбросить хомут.
5) Очертя голову, откуда ни возьмись, как снег на голову, как гром среди ясного неба, как обухом по голове.
7. Подберите как можно больше фразеологизмов, синонимичных указанным словам.
1) Умный; 2) мало; 3) быстро; 4) молчать; 5) далеко.
8. Перед вами «перевертыши» – устойчивые выражения, в которых каждое слово заменено антонимом. Восстановите их первоначальный вид.
Новая ложь, выйти из безвкусицы, умирать собственной глупостью, прийти из бытия, бессчетные ночи, взять начала.
9. Вспомните как можно больше фразеологизмов со словом рука.
10. Приведите как можно больше фразеологических оборотов со словом сердце. Объясните, что общего в их значениях.
11. Замените фразеологизм одним словом. Например: вести беседу – беседовать.
1) Медвежий угол; 2) у черта на куличках; 3) камень преткновения; 4) как пить дать; 5) куры не клюют; 6) кто в лес, кто по дрова.
12.Выполнить фразеологический анализ
1) Медвежий угол; 2) у черта на куличках; 3) камень преткновения; 4) как пить дать; 5) куры не клюют; 6) кто в лес, кто по дрова.-
Ответов: 1
-
1 год назад
-
-
Вопрос по русскому языку:
Можно ли сделать посещаемость школы свободной?(сочинение)-
Ответов: 6
-
1 год назад
-