-
Вопрос по русскому языку:
метаграмма - со звонким - я цветов царица. С глухим - лишь капелька водицы. С глухим шипящим - круглый он, как мяч. Со звонким, как огонь горяч. С глухим- траву она срезает. Со звонким- листья обедает. С глухим- зерном я наливаюсь в поле. Со звонким- петь умею на просторе.-
Автор:
cali64
-
Еще 4 ненужных тебе вопроса, но это важно для поиска
-
Вопрос по русскому языку:
Спишите, расставляя знаки препинания; вводные слова и вставные конструкции подчеркните
1) Лошади, сани, деревья, бык, привязанный к столбу, всё было бело и казалось мягким, пушистым.
2) И плетни, и белевшая на дворах скотина, и крыши домов: всё казалось, спало здоровым тихим трудовым сном.
3) Ружья, пробывшие двое суток на морозе и вероятно густо смазанные маслом дали осечки.
4) На такой ясный и убедительный довод отвечать разумеется было нечего.
5) У самого края воды лежала какая-то большая тёмная масса... Несомненно это был морской зверь выброшенный волнами на берег.
6) Птицы по-видимому зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу...
7) К несчастью частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия.
8) Сквозь отверстие виднелась часть низенького домика с двумя к удивлению моему освещёнными окнами.
9) Самое лучшее время для ловли неводом бывает по рассказам крестьян весной и осенью.
10) Дмитрий так звали моего соседа был мало заметен в классе.
11) Однажды наступил уже май но никто кажется не заметил тогда ни ледохода на Москве-реке ни цветущей черёмухи я стоял в толпе у памятника.
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор). Текст:Обычным обонянием она пользуется, когда ей хочется узнать запах на дальнем расстоянии. Заранее спасибо-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) ошибка в построении сложного предложения Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 1) Преподаватель руководил дипломной работой группы студентов, интересующимися современной литературой. 2) Благодаря хозяйку за радушный приём, мы стали с ней прощаться. 3) Когда в окнах заполыхал багровый закатный свет, то музыка оборвалась. 4) В начальной школе мы очень любили читать произведение А.С.Пушкина «Сказку о золотом петушке». 5) Кругом было тихо; так тихо, что по жужжанию комара можно было следить за его полётом. 6) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору. 7) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку. 8) В этом году нести вахту памяти у мемориала будут восnитанники суворовских училищ. 9) Лодка то появлялась, то исчезала за частыми излучинами реки.-
Ответов: 6
-
-
Вопрос по русскому языку:
Широко используются в публицистическом стиле фразеологические обороты: толочь воду в ступе, вылететь в трубу; заложить фундамент, вырвать с корнем, сидеть сложа руки, рубить с плеча, бить в набат, витать в облаках. Поясните значение этих оборотов. Составьте предложения, включив в них эти обороты.-
Ответов: 1
-