-
Вопрос по русскому языку:
Сочинение по тексту Дмитрия Лихачёва: Самая большая ценность - жизнь.-
Автор:
willy
-
-
Ответ:
Жизнь – самая большая ценность, какой обладает человек. Великий ученый Дмитрий Лихачев прекрасно написал о ценности жизни в своем послании нам,своим читателям. Ему противна "духота" в нравственной сфере жизни, писатель призывает нас очиститься от этой " пыли" ,стряхнуть с себя суету, беготню,стремление к роскоши и богатству. Он призывает нас более думать о чувствах людей, об их потребностях, эмоциональных переживаниях. Нужно думать о сердцах людей, а не о пустых и мелочных заботах повседневной жизни, открывая свою душу для принятия чего-то нового,более важного и ценного,отбрасывать то, что стесняет и сковывает нашу жизнь. Человеку необходимо думать о других, заботиться о них, быть терпимым к ним,не замечать их промахи и ошибки, видеть только хорошее. Это большое умение - видеть во всем только позитивное, только доброе и хорошее, прекрасное и красивое. Как бы расширять границы своей жизни и стремиться быть нужным другим и обогащать себя духовно. Делать полезные вещи, наслаждаться красотой окружающего мира, как бы "раздвинуть рамки" своего мелкого мирка и увидеть что-то яркое, привлекательное. Важно научиться чувствовать чужую жизнь, и свою тем самым обогащать,делая ее более привлекательной. Мне близка сердцу одна из цитат автора:"Надо быть открытым к людям, терпимым к людям, искать в них прежде всего лучшее. Умение искать и находить лучшее, просто «хорошее», «заслоненную красоту» обогащает человека духовно. за ним нечто большее, глубокое". принимать мудрые решения, задумываться о жизни и смысле ее, видеть ее разные стороны. Жизнь -бесценна. И растение, и животное -все дышит,все живет, поражая нас своей неповторимостью и красотой, уникальностью и величием. Нельзя жизнь сводить только к ежедневным суетливым делам. Это скучно и неправильно. Расширяя свой кругозор, человек узнает много полезного и мудрого, применяя потом это для себя , и для других. И я полностью согласен с автором этого замечательного письма:" Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всём её протяжении – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем…" Так давайте же, будем ее беречь, уважать, совершенствоваться и развиваться. Главное-"не стоять на месте". Нужно научиться видеть замечательное и неповторимое повсюду во всех областях своей драгоценной жизни.
-
Вопрос по русскому языку:
Перепиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Однажды из своих вещей дед достал б…льшую шкатулку. Она ок…залась заполнен…й разными предметами. Тут были ржавые нак…нечники острых стрел древние монеты куски дерева ракушки.
Со шкатулкой была связа(нн,н)а его жизнь пр…веденная в пут…шествиях. Дед достал маленькую коробочку с засушен… насекомым и ра(с,сс)казал мне о жарких пустынях, где очень палит солнце а к самому небу п…днимаются бушующ…е ветры.
Затем дед достал маленькую трубку выточен…ю из кости моржа. Она перенесла меня на далекий восток. Перед моими глазами вставало кипящ…е море маленькие скалистые острова занятые птич…ими базарами парусное судно скрипящее даже при (не)большом ветре.
Долгими зимними вечерами по ра(с,сс)казам деда я познакомился с (много)образной природой нашей родины.
2. Выдели все причастные обороты, проведи морфологический разбор любых двух причастий.
3. От страдательных причастий прошедшего времени образуй и запиши краткую форму.
4.Проведи синтаксический разбор подчеркнутого предложения (1 вариант – первое подчеркнутое предложение, 2 вариант – второе подчеркнутое предложение).
5. Сформулируй, запиши в тетрадь и выучи ответы на вопросы: 1. Что такое причастие? 2. Какое причастие мы называем действительным и страдательным? 3. Что такое причастный оборот и определяемое слово? 4. Какие формы может иметь причастие, и какую синтаксическую роль может выполнять каждая форма причастия? 5. Как образуются действительные и страдательные причастия прошедшего и настоящего времени?-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
6. Найдите речевые ошибки, исправьте предложения.
Образец: На уроках ребята хорошо ведут. - На уроках ребята хорошо ведут диалог.
Чистота улиц в целом от этого не прогрессировала. Ожидается очень грандиозная акция. Все дети страшно обрадовались новому мультику. Любой человек бывает малость грубоват, хотя должен следить за собой. Здесь человека берут в такой оборот, что он поет прощальную лебединую песню.-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
1. Запиши предложения, найди местоимения, подчеркни их правильно, определи разряд местоимений.
Помертвело чисто поле, нет уж дней тех светлых боле. Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, лиловую даль. От нечего делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играет на своей скрипке.
2. Исправь грамматические ошибки.
Егонная мать, думаю по вас , с мной, в сколька метрах?
3. Напиши в сочетаниях «не» или «ни».
(Н…)кто не спросил, явился( н…)(с )чем, (н…)чего раздражаться, не боялся (н…)чего.
4. Подбери к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоимения и запиши словосочетания.
Не встречался ……… , не разговаривал ………, не советовал ………, не видел ……….
-
Ответов: 1
-
-
Вопрос по русскому языку:
Составьте антирекламу качеств, препятствующих приятному общению-
Ответов: 1
-